為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，深化家校共育機(jī)制，近日，安岳縣東方紅小學(xué)圍繞“心理健康護(hù)航行動(dòng)”與“特殊群體關(guān)愛家訪”兩項(xiàng)專題開展了“暖陽(yáng)行動(dòng)”系列活動(dòng)，以求切實(shí)筑牢學(xué)生健康成長(zhǎng)防線。
專業(yè)引領(lǐng)：心理健康專題講座賦能教師
6月30日，東方紅小學(xué)全體教職工在學(xué)術(shù)廳聆聽肖敏老師關(guān)于《小學(xué)生心理健康危機(jī)識(shí)別與干預(yù)》的專題講座。肖敏老師通過案例分析、情景模擬等形式，系統(tǒng)講解了校園心理危機(jī)的“識(shí)別——篩查——干預(yù)”全流程，重點(diǎn)剖析了情緒異常、人際沖突等6類常見危機(jī)信號(hào)識(shí)別方法，并指導(dǎo)教師掌握“三級(jí)預(yù)警”“家校聯(lián)動(dòng)”等干預(yù)策略。講座中，肖敏特別強(qiáng)調(diào)“危機(jī)預(yù)防重在日常”，建議建立班級(jí)心理健康動(dòng)態(tài)檔案，定期開展校園心理游園會(huì)等特色活動(dòng)。
暖心行動(dòng)：特殊群體家訪傳遞教育溫度
學(xué)校同步啟動(dòng)的“暖陽(yáng)家訪計(jì)劃”，由德育處牽頭制定家訪方案并組織全校班輔教師以班級(jí)為單位成立家訪小組，對(duì)全校留守兒童、孤兒及殘疾家庭學(xué)生展開全覆蓋走訪。通過“六個(gè)一”行動(dòng)（一次深度談心、一份成長(zhǎng)檔案、一套學(xué)習(xí)用品、一封親情書信、一節(jié)線上輔導(dǎo)、一個(gè)微心愿實(shí)現(xiàn)），為特殊學(xué)生建立個(gè)性化幫扶方案。在家訪過程中，教師團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境，收集家庭教育需求，涵蓋學(xué)生心理健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、家庭支持等核心指標(biāo)。
活動(dòng)期間，校長(zhǎng)郭志華表示：“教育不僅是傳授知識(shí)，更是護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)，傳遞教育溫度。我校將持續(xù)跟蹤特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)，把暖陽(yáng)行動(dòng)延伸為常態(tài)化關(guān)懷，讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)�！�
此次系列活動(dòng)不僅獲得了家長(zhǎng)及社會(huì)高度認(rèn)可，還彰顯了學(xué)�！耙孕挠�，以愛育愛”的教育理念，為構(gòu)建平安和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（通訊員 陳晚霞）
東方紅小學(xué),“暖陽(yáng)行動(dòng)”系列活動(dòng)
