教育部在其官網(wǎng)發(fā)布了2022年的工作要點，共有35項。值得關(guān)注的是，“雙減”依然是教育部2022年工作中的重中之重，教育部特別提出繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導(dǎo)，并將指導(dǎo)各地對于非學科類培訓(xùn)機構(gòu)的區(qū)分，體現(xiàn)公益屬性，實現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管，防止出現(xiàn)新的野蠻生長。
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教育部提出要著力鞏固學科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導(dǎo)各地開展常態(tài)巡查、堅決關(guān)停。加大對隱形變異培訓(xùn)的查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓(xùn)收費行為，加強培訓(xùn)預(yù)收費監(jiān)管。推動校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。
教育部提出，要指導(dǎo)各地落實高中階段學科類培訓(xùn)嚴格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求，并建立全國校外教育培訓(xùn)專家委員會，組建校外培訓(xùn)社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓(xùn)治理的良好氛圍，利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關(guān)指標數(shù)據(jù)。
在義務(wù)教育階段，教育部還提出將出臺構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見，指導(dǎo)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”，指導(dǎo)各地完善學校劃片政策。
除此之外，教育部將實施“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃，進一步提升學前教育普及普惠水平，加強城鎮(zhèn)新增人口、流動人口集中地區(qū)和鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，加大公辦園教師核編補充力度，按同工同酬要求落實教師待遇。
教育部還將實施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，啟動實施縣中托管幫扶工程，加快推動普通高中特色多樣發(fā)展，全面實施新課程新教材，以強化特色引領(lǐng)高中學校健康發(fā)展，嚴格落實公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。
教育部將穩(wěn)妥推進考試招生制度改革。關(guān)于中考，教育部提出將加快實現(xiàn)省級統(tǒng)一命題;關(guān)于高考，教育部提出將穩(wěn)妥啟動第五批高考綜合改革，指導(dǎo)有關(guān)省份因地制宜出臺改革方案并抓好組織實施。深化考試內(nèi)容改革，健全德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系。深入實施高職院校分類考試，著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
在高等教育方面，教育部提出，2022年要深入推進“雙一流”建設(shè)，要按照基礎(chǔ)研究、工程技術(shù)、人文社會科學人才培養(yǎng)的不同規(guī)律和需求標準，完善多元評價體系和常態(tài)化監(jiān)測系統(tǒng);逐步淡化一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校的身份色彩，探索分類特色發(fā)展模式，同時開展教育部與各省(區(qū)、市)新一輪“雙一流”重點共建，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
教育部提出著力集聚一批戰(zhàn)略科學家、學術(shù)領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)一大批具有國際競爭力的優(yōu)秀青年人才，還將加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)，實施基礎(chǔ)學科專業(yè)、課程、教材、實踐條件等專項建設(shè)行動。同時積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機制，加大強基計劃實施力度，支持實施本碩博一體化人才培養(yǎng)改革。
2022年教育部還將實施新時代振興中西部高等教育攻堅行動，打造中西部高等教育發(fā)展“西三角”，實施“慕課西部行計劃”2.0，精準實施對口支援西部高校工作。
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雙減,教育部
