《教育部基礎教育司2022年工作要點》已于近日在教育部官網(wǎng)上公布，“深化基礎教育綜合改革”被列入其中。
具體措施為：總結交流第一批基礎教育綜合改革實驗區(qū)成果，加大宣傳推廣力度，做好第二批基礎教育綜合改革實驗區(qū)遴選工作。舉辦學前教育、義務教育、普通高中質量評價指南專題培訓班，積極推進落實基礎教育質量評價改革。指導各地進一步做好義務教育招生入學工作，鞏固義務教育免試就近入學和“公民同招”成果，完善隨遷子女入學政策。深入開展“雙減”背景下中考命題評估工作，加快推進省級統(tǒng)一命題，推動考學有效銜接。規(guī)范基礎教育領域實驗區(qū)、實驗校等管理。
“鞏固提高學校‘雙減’水平”，也是基礎教育司今年的工作要點之一。
上述文件提出，提高作業(yè)設計水平。在堅持做好“壓總量、控時間”的基礎上，更加注重“調結構、提質量”。推動各地各校通過加強作業(yè)設計研究、完善分學科作業(yè)設計指南、開展優(yōu)質作業(yè)展示交流、舉辦作業(yè)設計大賽等，提升教師作業(yè)設計能力水平，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性。
提高課后服務水平。在堅持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎上，更加注重“上水平、強保障”。廣泛遴選推介優(yōu)質課后服務資源，持續(xù)宣傳一批課后服務典型經驗。推動各地各校進一步挖掘校內潛力，統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等方面社會資源，增強課后服務吸引力有效性。推動各地進一步健全課后服務經費保障機制，確保逐縣逐校落實到位。
提高課堂教學水平。推動各省出臺分學科教學基本要求，指導各地各校加強教學規(guī)范管理，強化教研工作，召開全國基礎教育教研工作會議，深化教育教學改革創(chuàng)新。持續(xù)推進國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用，組織評選第三屆國家級教學成果獎，開展“精品課”遴選。健全基礎教育教指委工作機制，加大教育教學指導力度。完善中小學裝備配備標準，做好中小學圖書館書目推薦工作。
提高優(yōu)質均衡發(fā)展水平。出臺構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見，指導各省制訂實施方案，大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。推動各地認真開展縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作，召開義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展經驗交流會。以促進師資均衡配置和共享優(yōu)質教育資源為重點，研制集團化辦學指導意見。落實控輟保學聯(lián)控聯(lián)保長效機制，推進控輟保學從動態(tài)清零轉向常態(tài)清零。
