2025年3月31日，一場(chǎng)以“學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與處理”為主題的班主任危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)講座在崇州市崇慶中學(xué)附屬初中成功舉辦，本次講座由該校專職心理健康教師葛靈敏老師主講，學(xué)生成長(zhǎng)中心副校長(zhǎng)涂利民老師、主任樊剛老師及全體班主任教師參與本次活動(dòng)。
講座中，葛老師深入闡述了心理危機(jī)的定義，詳細(xì)介紹了不同類型心理問題的特征與處理建議。在“學(xué)生心理危機(jī)處理”中，班主任需根據(jù)問題嚴(yán)重程度采取相應(yīng)措施，嚴(yán)重者要做到家校社醫(yī)的聯(lián)動(dòng)保護(hù)。
案例分析與討論環(huán)節(jié)是本次講座的亮點(diǎn)之一。通過兩個(gè)典型案例，生動(dòng)地向大家展示了學(xué)生心理問題的具體表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)策略。講座最后，葛老師明確了班主任在學(xué)生心理危機(jī)處理中的角色定位，包括觀察者記錄、橋梁、支持者，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了處理原則，如合理合法、保密性、及時(shí)性，還分享了現(xiàn)場(chǎng)處理口訣“一穩(wěn)二保三聯(lián)系”，即穩(wěn)情緒、保安全、聯(lián)資源。
最后，崇慶中學(xué)附屬初中學(xué)生成長(zhǎng)中心主任樊剛老師做出重要提醒：春季是心理問題爆發(fā)的高峰期，班主任應(yīng)從情緒、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等多方面關(guān)心關(guān)注學(xué)生的心理健康，科學(xué)引導(dǎo)、溫暖關(guān)懷、有效干預(yù)，幫助學(xué)生順利度過關(guān)鍵期，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)！（黃小林 通訊員 葛靈敏 楊正林）
崇慶中學(xué)附屬初中,學(xué)生心理健康
