“雙減”政策下，畢業(yè)班學(xué)生如何做到輕負(fù)高效？如何高質(zhì)量地度過初中生涯的最后階段的學(xué)習(xí)時光？這些都是新形勢下教育教學(xué)的重要議題。近日，成都師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校(以下簡稱：“成師附校”)九年級相繼組織開展了以“奮斗的青春”為主題的系列活動。
九年級學(xué)月小結(jié)表彰會
為了表彰優(yōu)秀，激勵先進(jìn)，號召全體同學(xué)都向榜樣看齊，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，成師附校九年級全體師生于10月18日上午在博約樓召開了簡短而隆重的學(xué)月小結(jié)表彰會。車平校長、課程發(fā)展中心唐莉蘋副主任、饒伶俐副主任以及九年級全體師生參加了本次大會。表彰會由九年級七班的謝海婷同學(xué)主持。
大會表彰了“十佳之星”、“全科合格之星”、“一次性合格之星”及“進(jìn)步之星”等，車平校長親自為優(yōu)秀學(xué)生代表頒獎，并給予了他們殷切的鼓勵。
會上，來自九年級七班的優(yōu)秀學(xué)子代表楊習(xí)蘋同學(xué)為全體九年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法分享。進(jìn)步學(xué)生代表趙瑾怡同學(xué)也給大家分享了促使自己進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)年級組長楊曉莉老師表揚(yáng)了各班進(jìn)步的學(xué)生，并鼓勵孩子們抓緊最后的初三時光，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，爭取在中考這場重要的賽事上不留遺憾。德育年級組長歐陽明老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦了《生于憂患，死于安樂》中的名句“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，鼓勵同學(xué)們不怕苦、不怕累，為了自己的夢想而奮勇前進(jìn)！
九年級家長會、學(xué)生大會
為進(jìn)一步增強(qiáng)家校合力，全力護(hù)航學(xué)生中考追夢之旅，成師附校九年級于10月21日下午召開了家長會和學(xué)生大會。
此次家長會分兩個階段進(jìn)行。第一階段，九年級全體家長在博約樓報告廳集中開會。會議由年級德育組長歐陽明老師主持，學(xué)生發(fā)展中心副主任張文龍、課程發(fā)展中心副主任饒伶俐出席會議。
首先，張文龍副主任給家長們就“新體考”的相關(guān)政策作了細(xì)致宣講。他指出：運(yùn)動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持，堅持就是勝利。同時，他呼吁家長們以身作則，配合學(xué)校的體育課，根據(jù)自己孩子的特點選擇適合孩子的運(yùn)動，共同提高青少年學(xué)生的身體素質(zhì)。
成師附校教學(xué)年級組長楊曉莉老師也結(jié)合身邊的人和事，以生動的案例給家長們交流了畢業(yè)班孩子的教育問題。
饒伶俐副主任則為家長們分析了近年中考形勢，分享了成師附校采取的相應(yīng)措施，也為家長們展示了她在平時工作中抓拍的照片，這一張張照片記錄的是老師們在日常工作中輔導(dǎo)學(xué)生的身影，記錄的是九年級老師們對學(xué)生愛的證明。最后，她提出在“雙減”政策下，家長更應(yīng)該具有“責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和行動意識”。
第二階段，家長們回到自己孩子所在班級，和班主任以及任課教師進(jìn)行更加細(xì)致、深入地面對面溝通交流。各班結(jié)合自己的情況，召開了各具特色的家長會。會上，各班班主任和家長們一起回顧了開學(xué)以來組織的活動以及同學(xué)們的表現(xiàn)，結(jié)合中考的改革以及近幾年的嚴(yán)峻形勢向家長作了說明。
與此同時，成師附校九年級全體學(xué)生到博約樓參加學(xué)生動員大會。會議由課程發(fā)展中心副主任唐麗萍主持。會上，張文龍副主任就德育工作和孩子們作了交流。他結(jié)合孩子們近期表現(xiàn)，要求學(xué)生一是要堅持好的行為習(xí)慣；二是要堅持體育鍛煉；三是要堅持不斷追求進(jìn)步。同時，在心理疏通方面，他給孩子們提出了具體、可操作的緩解壓力的方法，希望孩子們都能心向陽光，用積極向上的態(tài)度去面對人生的每一次挑戰(zhàn)！
饒伶俐副主任借視頻《生命的十字架》給孩子們講述了堅持的重要性，講述了勇敢背負(fù)“學(xué)習(xí)、工作、責(zé)任”的重要性。針對九年級可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，她提出了幾點希望，一是希望孩子們能增強(qiáng)時間觀念，爭分奪秒利用好在校的每一分鐘，更要利用好在家的每一分鐘；二是希望孩子們學(xué)會與老師合作、學(xué)會與自己合作以及學(xué)會與同學(xué)合作；三是希望同學(xué)們遇到壓力時，能學(xué)會運(yùn)用合理的方法，如通過體育鍛煉、向同學(xué)傾述等方法進(jìn)行壓力釋放。
有了老師們的“愛心、細(xì)心、耐心”保駕，有了家長們的“陪伴、督促、理解”護(hù)航，相信九年級全體學(xué)生定會以更加昂揚(yáng)向上的態(tài)度，堅定不移的決心揚(yáng)鞭策馬，奔向理想的彼岸！（張紅）
成師附校,初三動員會
