2025年夏日，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)攜著推廣普通話、傳承文化根脈的赤誠(chéng)之心，走進(jìn)涼山彝族自治州越西縣零關(guān)村。在這里，他們以語(yǔ)言為橋，用三堂特色課程編織起紅色傳承、非遺煥彩與自然啟蒙的畫(huà)卷，更通過(guò)一場(chǎng)浸潤(rùn)真情的匯報(bào)直播，讓彝鄉(xiāng)的聲音乘著普通話的翅膀，飛向更廣闊的天地。
初見(jiàn)零關(guān)：一聲問(wèn)候，架起心之橋梁
七月的涼山，風(fēng)攜草木清香掠過(guò)零關(guān)村的青瓦土墻，村委會(huì)的院壩里，一場(chǎng)關(guān)于語(yǔ)言的溫暖相遇正悄然上演。服務(wù)隊(duì)的小老師們，帶著精心準(zhǔn)備的教具與滿腔熱忱，與村里的孩子們迎來(lái)初見(jiàn)時(shí)刻。
小老師們溫柔的普通話問(wèn)候，像山間的溪流般清澈悅耳。孩子們起初攥著衣角，眼神里藏著羞澀，卻在鼓勵(lì)的目光中慢慢抬起頭，稚嫩的聲音里，普通話與彝語(yǔ)的尾音交織，一張張笑臉在自我介紹中綻放。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，將這一幕鍍上金邊，語(yǔ)言的種子在此刻落地，預(yù)示著一段充滿成長(zhǎng)與共鳴的旅程已然啟程。
三堂育語(yǔ)：讓表達(dá)在體驗(yàn)中生長(zhǎng)
服務(wù)隊(duì)精心打造的紅色課堂、非遺課堂與自然課堂，如三縷陽(yáng)光，照亮了孩子們的普通話學(xué)習(xí)之路，也見(jiàn)證著他們從羞澀到自信的蛻變。
紅色課堂上，小老師們化身故事講述者，將紅軍長(zhǎng)征過(guò)涼山的往事娓娓道來(lái)�！皯�(zhàn)士們把僅有的干糧分給鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們悄悄往他們行囊里塞土豆”，那些軍民互助的溫暖瞬間，在普通話的演繹中變得觸手可及。孩子們瞪著亮晶晶的眼睛，跟著念“團(tuán)結(jié)”“互助”，紅色的種子伴著標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，在心田悄悄扎根。當(dāng)《彝海結(jié)盟》的舞臺(tái)劇劇本展開(kāi)，孩子們主動(dòng)舉手扮演角色，用尚顯生澀卻無(wú)比認(rèn)真的普通話對(duì)話：“我們永遠(yuǎn)是一家人！”每一句臺(tái)詞，都是對(duì)紅色精神的呼應(yīng)，更是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的勇敢嘗試。
自然課堂將教室搬到了山間地頭。孩子們牽著小老師的手，在灌木叢中辨認(rèn)植物：“這是野花椒，聞起來(lái)麻麻的。”“那是映山紅，開(kāi)花時(shí)像火把�！睋靵�(lái)的楓葉、藍(lán)花楹花瓣，在指尖拼貼成蝴蝶、星星，植物標(biāo)本的卡紙間，普通話成了最生動(dòng)的注解。曾經(jīng)需要小老師俯身傾聽(tīng)的低語(yǔ)，漸漸變成清脆響亮的分享，孩子們指著自己的作品，大方介紹：“這是我和老師一起做的，它叫‘涼山的春天’�！�
非遺課堂里，彝族服飾的銀飾在陽(yáng)光下閃爍。小老師們用普通話講解著刺繡紋樣里的太陽(yáng)歷、盤(pán)扣中藏著的吉祥寓意，孩子們摸著衣角的花紋，跟著念“傳承”“文化”。當(dāng)?shù)弥獮榉椥阕鰷?zhǔn)備，他們主動(dòng)用普通話討論：“我想穿媽媽繡的衣服”“我要告訴大家這是我媽媽給我繡的”，語(yǔ)言的進(jìn)步里，藏著對(duì)文化的熱愛(ài)與表達(dá)的渴望。
匯演直播：讓聲音乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方
三堂課程的成長(zhǎng)與收獲，在一場(chǎng)熱鬧的匯報(bào)表演中絢麗綻放。越西縣零關(guān)村抖音官方賬號(hào)的鏡頭前，普通話串聯(lián)起紅色記憶、非遺璀璨與自然饋贈(zèng)，讓語(yǔ)言的力量透過(guò)屏幕，抵達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
《彝海結(jié)盟》的舞臺(tái)劇拉開(kāi)序幕，孩子們身著簡(jiǎn)易道具服，臺(tái)詞清晰有力，將民族團(tuán)結(jié)的佳話演繹得動(dòng)人心弦；團(tuán)隊(duì)成員唱響《阿蘇拉則》，彝語(yǔ)的悠遠(yuǎn)與普通話的解說(shuō)相得益彰，讓非遺歌聲穿過(guò)云端；彝族服飾T臺(tái)秀上，孩子們踩著節(jié)拍自信走來(lái)，用普通話介紹服飾背后的故事，銀飾叮當(dāng)聲里，是文化傳承的節(jié)拍。
自然課堂的展臺(tái)前，孩子們舉起植物粘貼畫(huà)，流利地講解創(chuàng)作靈感：“這片銀杏葉像小船，載著我們的夢(mèng)想”；《我和我的祖國(guó)》的旋律響起時(shí)，稚嫩與清亮的歌聲交織，普通話的歌詞里，是對(duì)祖國(guó)最純粹的告白。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，嶄新的書(shū)籍與文具送到孩子們手中，他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)著“謝謝”，眼里的光比獎(jiǎng)品更亮。
最后的達(dá)體舞環(huán)節(jié)，漢族與彝族的大朋友、小朋友手牽著手，踩著歡快的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)。裙擺飛揚(yáng)間，語(yǔ)言早已不是隔閡，唯有共通的歡笑與默契。直播鏡頭記錄下這一幕：普通話的講述里有紅色的傳承，民族的服飾中藏著文化的密碼，草木的畫(huà)作里寫(xiě)滿自然的詩(shī)意。
這場(chǎng)志愿服務(wù)之旅，讓零關(guān)村的夏天有了特別的注腳。當(dāng)語(yǔ)言的種子在童心扎根，當(dāng)表達(dá)的勇氣在體驗(yàn)中生長(zhǎng)，我們終將看見(jiàn)，那些清亮的普通話，會(huì)像山間的溪流，滋養(yǎng)出民族團(tuán)結(jié)的繁花，在傳承的土壤上，綻放出最動(dòng)人的光芒。
圖文由四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)部提供
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,志愿服務(wù)隊(duì),赴涼山推普,三堂課架起“語(yǔ)言彩虹橋”
