時光荏苒，步履不停，為回眸耕耘歷程，凝聚發(fā)展共識，蓄力新學期征程，2025年7月4日，成都市東城根街小學教育集團全體教師齊聚一堂，召開期末工作會。學校黨總支委員、副校長黃艷主持會議。
賦能蓄勢 假期新程
學校黨總支委員、副校長劉宇發(fā)布東小“教師暑假N計劃”，從新銳突破、閱讀賦能、規(guī)劃建言、幸福生活四個維度，為教師的假期成長指明路徑。劉校長希望老師們充分利用假期時光，主動學習，深入思考，為新學期教育教學工作賦能。
領讀者們結合學科教學需求與前沿發(fā)展，精心遴選推薦假期閱讀書目，助力教師更新教育理念、深化專業(yè)認知，為新學期教學實踐提供多元參考。
學期回眸 聚力前行
學校黨總支書記、東小教育集團總校長賴晗梅全面回顧了本學期工作亮點：學校深入推進“AI融合”教學實踐，完善“五育并舉”育人體系，依托“學習共同體”創(chuàng)新課堂模式，在學生素養(yǎng)培育及教育教學等方面取得顯著成效和優(yōu)秀成果。賴書記代表學校向全體教職工的辛勤耕耘致謝，并強調這份榮譽是集體智慧的結晶，更是學校邁向更高質量發(fā)展的新起點，激勵大家以此為契機，聚力前行。
四問引航 錨定方向
立足當下，展望未來，賴書記以四個核心問題為切入點，引領全體教師深入思考，為新學期乃至更長遠的育人實踐錨定方向，明確行動坐標。
賴書記結合多位專家的觀點，深度剖析“好課標準”。賴書記著重強調，教師要成為反思型教育者，遵循“教有常法，教無定法，貴在得法”的原則，著力推動學習真實發(fā)生，實現(xiàn)師生生命的共融共生，讓課堂既富有意義、有效率，又充滿生成性與真實感。
面對AI時代的教育變革，賴書記強調，要堅持守正創(chuàng)新，既要當好學生成長的點燃者，又要著力提升自身的終身學習能力與人機互動的轉化能力，在有效托舉學生全面發(fā)展的過程中，重塑自身不可替代的教育角色。
談及家校關系，賴書記倡導以真誠溝通為橋梁，著力構建和諧、互信、協(xié)同守護學生成長的伙伴關系。同時強調，要正視家校間存在的角色分歧，通過加強溝通化解差異，堅守師德師風底線，從而凝聚起強大的教育合力，共同為學生成長賦能。
最后，賴書記鼓勵教師借讀書、運動、旅游、親子陪伴等多元方式放松調整，以飽滿熱情迎新學期。
此次期末總結會，既是對過往成績的深情回望，更是對未來教育征程的精準導航。它明確了教師暑期成長的路徑，規(guī)劃了新學期的行動方向，激發(fā)了全體東小人深研教育本質、勇立時代潮頭的責任感和使命感。東城根街小學教育集團全體教師將以此次會議為新的起點，在賦能蓄勢中啟程，在深研篤行中奮進，向著集團高質量發(fā)展不斷邁進。（賴波 通訊員 萬雨婷 卿宇秋）
成都市東城根街小學,期末工作會
