為深化應用與轉化三十年課程育人創(chuàng)新研究成果，成都市第一幼兒園與理塘縣域幼兒園建立了長效幫扶協(xié)作機制。2025年6月4日至9日，由教養(yǎng)副主任領銜，攜三名骨干教師組成專業(yè)幫扶團隊，遠赴理塘開展輻射推廣與精準幫扶活動。此次行動有力搭建了城鄉(xiāng)幼教深度交流的橋梁，為高原地區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展注入溫暖動能。
一、精準把脈：環(huán)境育人顯匠心，實地指導促提升
活動首日，幫扶團隊兵分三路，深入理塘縣幼兒園、理塘縣第二幼兒園、高城鎮(zhèn)幼兒園，聚焦“環(huán)境創(chuàng)設”這一核心議題展開深度調(diào)研。老師們穿行于園所角落，從戶外游戲區(qū)到班級主題墻，從材料投放至空間布局，結合理塘當?shù)刈匀环A賦與文化特色，與園所教師共同探討“如何讓環(huán)境會說話”——倡導就地取材利用青稞秸稈、藏式編織品等本土資源，融入生態(tài)教育與文化傳承理念，現(xiàn)場示范環(huán)創(chuàng)優(yōu)化方案。一場場“邊看、邊議、邊改”的現(xiàn)場教研，為理塘幼教人點亮了“環(huán)境即課程”的育人新視角。
二、聚焦實操：保教提質(zhì)的“干貨賦能”
次日，集中培訓活動在高城鎮(zhèn)幼兒園開展，理塘縣城區(qū)三所幼兒園骨干教師匯聚于此，共赴一場聚焦專業(yè)精進的教育之約。
理論引領，賦能教學
成都市第一幼兒園教養(yǎng)副主任蔣世新帶來專題講座《幼兒園一日基本流程實操要點》，圍繞生活環(huán)節(jié)組織、過渡時間設計、常規(guī)培養(yǎng)策略等核心問題，拆解一日生活各環(huán)節(jié)的教育價值和實操路徑，為理塘縣域教師們明晰科學保教的方向，助力規(guī)范保教常規(guī)、提升保育教育精細化水平。
課例展示，賦能成長
骨干教師唐萍現(xiàn)場執(zhí)教大班數(shù)學活動《首先有一個蘋果》，以經(jīng)典繪本為載體，構建“故事化情境—游戲化操作—生活化遷移”三層學習路徑。
骨干教師胡若萱聚焦兒童視角的教育生發(fā)，為理塘教師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程故事范例。為當?shù)亟處煷蜷_“從身邊資源出發(fā)，讓教育充滿高原溫度”的實踐思路。
愛心共傳遞，快樂共成長
成都市第一幼兒園的教師團隊此行不僅帶著深耕幼教多年的教學智慧，更帶著一幼小朋友們最純真的祝福與溫暖心意。讓教育輻射不僅僅是教育智慧的雙向流動，更是童心之間的溫暖相擁。
三、初心如炬：從“單向賦能”到“雙向奔赴”，共筑教育同心圓
此次教學成果輻射活動并未止步于單向賦能，6月9日，理塘縣域幼兒園園長攜骨干教師也應邀走進成都市第一幼兒園，開啟為期一日的沉浸式參觀學習。他們深入園所班級，觀摩常態(tài)化游戲化課程實施、感受幼兒園的保教細節(jié)與文化內(nèi)核，讓理塘的藏地文化與成都的幼教智慧在碰撞中激發(fā)出新的教育火花。
“走出去”是理念的傳遞，“請進來”是智慧的共生。成都市第一幼兒園用“雙向互動”的幫扶模式，打破了城鄉(xiāng)教育的空間壁壘，兩地幼教人在“輸出與輸入”中實現(xiàn)了教育視野的同頻拓展、專業(yè)能力的共生共長。
教育幫扶，道阻且長，行則將至。未來，成都市第一幼兒園將持續(xù)深耕“精準+長效”幫扶機制，以互訪互學為紐帶建立常態(tài)化交流平臺，推動城鄉(xiāng)幼教在課程共建、師資共培、資源共享中實現(xiàn)更深層次的雙向奔赴。（江蕾 通訊員 胡若萱）
從“單向賦能”,“雙向奔赴”,成都一幼,攜手理塘,共繪幼教同心圓
