日前，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園開展了分組教研活動。
小班組
為優(yōu)化《感官游樂園》主題課程實(shí)施，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組于2025年6月6日開展了以“主題活動《感官游樂園》后審議”為主題的研討活動。
首先，小班組各班級教師圍繞主題目標(biāo)達(dá)成度展開了討論，結(jié)合幼兒發(fā)展與活動實(shí)踐進(jìn)行了深入交流。然后，各班級教師交叉檢查了主題計(jì)劃表及主題活動資源包，梳理了實(shí)施脈絡(luò)、分享了調(diào)整思路，在思維碰撞中明晰了課程優(yōu)化方向。最后，年級組長彭老師總結(jié)了主題活動資源包收集進(jìn)度，從活動教案以及課件的篩選到分類整理，清晰呈現(xiàn)了工作推進(jìn)情況。
本次教研通過教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動的資源整合、課程延伸提出了優(yōu)化建議，凝聚了教師的智慧，為“感官游樂園”主題課程完善筑牢了根基，助力幼兒在主題探索中能有更多的收獲，有效促進(jìn)了園所課程建設(shè)的推進(jìn)。
中班組
為進(jìn)一步深化幼兒園課程建設(shè)，提升教師課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，2025年6月5日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組教師圍繞主題課程《我來顯身手》開展了主題課程后審議研討活動。
首先，年級組長趙老師組織中班各班級教師交叉檢查了主題計(jì)劃表，老師們圍繞活動目標(biāo)達(dá)成、幼兒參與度、活動組織形式等方面展開了討論。肯定了活動中幼兒積極參與、勇于嘗試的表現(xiàn)，同時(shí)，也指出了活動中存在的需要改進(jìn)的方面。然后，針對老師們提出的意見和建議，大家共同商討，提出了調(diào)整活動內(nèi)容、優(yōu)化指導(dǎo)策略等改進(jìn)措施。最后，趙老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，希望大家把研討的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中再進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
此次后審議為后續(xù)活動的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有助于提升教師的課程實(shí)施能力，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。老師們表示，將把研討成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動，讓主題課程成為支持幼兒全面發(fā)展的成長階梯。
大班組
為了優(yōu)化課程實(shí)施，提升教學(xué)質(zhì)量，2025年6月6日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園大班組開展了《神奇的大自然》課程后審議研討活動。
活動圍繞三方面推進(jìn)：先從認(rèn)知、技能、情感三維目標(biāo)入手，檢核各班幼兒對自然主題知識的掌握、實(shí)踐能力以及興趣培養(yǎng)情況，分析目標(biāo)達(dá)成度。接著對照主題網(wǎng)絡(luò)圖，復(fù)盤活動推進(jìn)，講解因幼兒興趣、實(shí)際教學(xué)需求調(diào)整或優(yōu)化的內(nèi)容。最后審核了主題資源包，依據(jù)清單標(biāo)準(zhǔn)，篩選出優(yōu)質(zhì)自然素材、教案等整理后入庫，為后續(xù)教學(xué)活動的開展儲備了資源。
此次審議聚焦課程關(guān)鍵環(huán)節(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)、明確改進(jìn)方向，助力教師精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)，有效推動了幼兒自然探索課程的發(fā)展。
在教學(xué)與教研之間忙碌的老師們，在研討和實(shí)踐中尋覓教育的契機(jī)。她們的心愿是，聽到孩子們最歡快的笑語，感受到孩子們對學(xué)習(xí)探索的渴望和興趣，最終能見證孩子們更多的進(jìn)步。（江蕾）
協(xié)和三江幼兒園,分組教研活動
