為落實新課標，踐行結構化教學新課堂，2025年5月22日上午，成都市科華中路小學五年級組數(shù)學教師在學校分管副校長的帶領下參加了武侯區(qū)小學數(shù)學“結構化視角下‘數(shù)學核心素養(yǎng)養(yǎng)成’素材的開發(fā)與利用”主題教研活動�；顒又�，學校李旭敏老師和黃佳老師分別進行了課例展示和說課分享。
課例展示
李旭敏老師執(zhí)教《分數(shù)乘除法對比練習課》
說課分享
黃佳老師基于學校“素養(yǎng)導向的小學數(shù)學結構化教學策略實踐研究”的課題背景，以《在對比中建結構，在應用中提能力》為主題進行了說課展示。
最后，武侯區(qū)教科院小學數(shù)學所所長程依青對研究課及說課展示給予了高度肯定。他表示，該課例在結構化教學的實踐中亮點突出，無論是知識脈絡的系統(tǒng)搭建，還是學生認知路徑的引導設計，都充分體現(xiàn)了對教學本質的深入思考。說課環(huán)節(jié)，教師對結構化教學理念的清晰闡釋與實踐策略的分享，也為進一步探索結構化教學提供了有價值的參考。程老師希望以此次活動為契機，推動結構化教學在一線課堂的進一步推廣，讓更多教師通過這種教學模式，助力學生構建更系統(tǒng)的知識體系。
本次活動為全區(qū)一線教師搭建了一個新課標實踐與結構化教學探索的交流平臺。未來，學校數(shù)學組將始終以落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)為目標，以更堅定的步伐深耕結構化教學領域，在創(chuàng)新實踐中持續(xù)探索、穩(wěn)步前行，不斷拓寬教學改革的深度與廣度，向著教育高質量發(fā)展的目標奮勇邁進。（孫林馨 通訊員 黃佳 李旭敏）
科華中路小學,武侯區(qū)小學數(shù)學主題教研活動
