為了更好地落實(shí)勞動(dòng)教育，成都師范附屬小學(xué)萬科分校堅(jiān)持自主開發(fā)課程，系統(tǒng)開展勞動(dòng)教育。
課程體系筑牢成長(zhǎng)根基
經(jīng)過兩年系統(tǒng)化勞動(dòng)課程實(shí)施，成都師范附屬小學(xué)萬科分校構(gòu)建起“生活技能+生產(chǎn)勞動(dòng)+服務(wù)實(shí)踐”三維課程體系。通過每周1課時(shí)的教學(xué)，配合“學(xué)校勞動(dòng)崗位實(shí)踐”“家庭勞動(dòng)日”等實(shí)踐機(jī)制，學(xué)生已系統(tǒng)掌握收納整理、簡(jiǎn)單烹飪、綠植養(yǎng)護(hù)等4大領(lǐng)域20余項(xiàng)技能。課堂采用“講解示范-分組實(shí)操-成果展評(píng)”教學(xué)模式，讓學(xué)生建立勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。學(xué)校通過勞動(dòng)崗位的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
家校協(xié)同培育勞動(dòng)素養(yǎng)
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了家庭勞動(dòng)技能，在家也向爸爸媽媽學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。在日常的生活中，他們主動(dòng)完成家庭中的勞動(dòng)，為父母減輕負(fù)擔(dān)，也鍛煉了自己的生活能力。家長(zhǎng)們反饋：孩子不僅主動(dòng)承擔(dān)洗碗、澆花等家務(wù)，更在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了責(zé)任分擔(dān)。勞動(dòng)教育延伸到家庭，成為了家庭情感紐帶。
實(shí)踐平臺(tái)淬煉綜合能力
“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，學(xué)校開展了勞動(dòng)周技能大賽。本屆賽事對(duì)接成都市勞動(dòng)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置“掛衣物+疊衣物”項(xiàng)目。同學(xué)們積極參加成都市的勞動(dòng)技能大賽，用行動(dòng)向勞動(dòng)者致敬。
勞動(dòng)教育不僅是技能的習(xí)得，更是品格的塑造。成都師范附屬小學(xué)萬科分校將持續(xù)深化“五育融合”實(shí)踐，通過勞動(dòng)教育培育學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)筑牢實(shí)踐根基，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大的價(jià)值觀念深植童心，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（江蕾 通訊員 陳英姿）
成師附小萬科分校,勞動(dòng)教育
