教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為深入落實教育部“義務(wù)教育均衡發(fā)展”政策，全面總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，精準(zhǔn)把握改進方向，5月9日中午，崇州市中山小學(xué)召開三至六年級教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教師發(fā)展中心主任郭霜婷主持，三至六年級語數(shù)英教師、年級分管領(lǐng)導(dǎo)及行政人員參會。
會上，語數(shù)英學(xué)科教師代表依次分享教學(xué)實踐經(jīng)驗，展現(xiàn)了多維視角下的教學(xué)智慧。
語文組張鳳玲老師從基礎(chǔ)知識鞏固、閱讀能力培養(yǎng)、作文教學(xué)策略及分層教學(xué)方法入手，以“層層推進、穩(wěn)扎穩(wěn)打”的務(wù)實風(fēng)格，展現(xiàn)一線教師深耕課堂的匠心。
數(shù)學(xué)組袁慧老師聚焦鼓勵機制創(chuàng)新、生活情境融入突破難點、作業(yè)分層設(shè)計三方面，呈現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)生態(tài)，彰顯教育智慧。
英語組吳薇老師圍繞書寫規(guī)范訓(xùn)練、分層作業(yè)設(shè)計、興趣朗讀活動，分享“輕負(fù)高效”的教學(xué)模式，以趣味驅(qū)動打造“快樂閱讀”課堂。
接著，課程學(xué)術(shù)中心主任王瓊藝以“精準(zhǔn)分析明方向，優(yōu)教提質(zhì)促發(fā)展”為主題強調(diào)：教師需緊跟時代步伐，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以學(xué)生興趣為起點，革新課堂教學(xué)模式，探索人工智能與學(xué)科教學(xué)的融合路徑，實現(xiàn)“優(yōu)教提質(zhì)”的目標(biāo)。
此次分析會既是對上一階段教學(xué)工作的“回頭看”，更是對未來教學(xué)改革的“向前探”。中山小學(xué)全體教師將繼續(xù)秉持教育初心，在探索中創(chuàng)新，在實踐中突破，為義務(wù)教育均衡發(fā)展貢獻力量。（黃小林 通訊員 王瓊藝 帥佳）
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