2025年4月15日至25日，成都市勝西小學(xué)多媒體教室內(nèi)暖意融融，三年級“家校攜手 共育未來”主題開放日活動如約而至。
7天，21節(jié)精品課，18位教師傾情呈現(xiàn)，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動、心理健康共9門學(xué)科；400余位家長積極參與，在傾聽、觀察、思考、感知中見證教育的力量。
關(guān)注·希望的合奏
全體行政對活動前的準(zhǔn)備、活動時的細節(jié)都予以高度關(guān)注。王春校長走入課堂，全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；李欣副校長連續(xù)七天發(fā)表歡迎致辭，解析家校共育的協(xié)同理念，強調(diào)“教育不是單行道，而是家校共織的經(jīng)緯網(wǎng)”；余夢潔副校長積極參與陪餐，不斷收集整理家長對校園餐的意見和建議。
課堂·思維交響曲
語文課上的美文吟誦如清泉流淌，數(shù)學(xué)課上的思維體操火花迸濺，英語課堂的趣味對話此起彼伏，科學(xué)實驗揭開奇妙世界的面紗……
教師們化身智慧向?qū)�，以問題為舟楫，引領(lǐng)孩子在知識海洋中徜徉；家長們化身特別學(xué)員，時而凝神記錄，時而會心微笑，教育的美好在此刻共鳴。
課間·躍動的詩行
清脆的鈴聲掀開課間15分鐘的歡樂帷幕，經(jīng)典游戲在操場上綻放新趣。跳皮筋的彩繩編織著韻律密碼，踢毽子的翎羽劃出彩虹弧線，長繩翻飛間躍動著此起彼伏的歡笑，“老鷹捉小雞”的追逐上演著童真劇場……家長們卷起衣袖化身“孩子王”，操場秒變跨越代際的童樂星球。
作業(yè)·成長的年輪
閱覽室變身“成長博物館”，工整的書寫記錄堅持的足跡，創(chuàng)意手抄報閃耀著思維的光芒，數(shù)學(xué)思維延展出邏輯的星空，英語字母跳動著異域的音符，美術(shù)畫冊翻頁間抖落彩虹的鱗片……
家長們駐足于孩子們的作品前，透過稚嫩筆跡觸摸成長的脈絡(luò)，教師現(xiàn)場解讀作業(yè)設(shè)計理念，讓教育智慧可見可感。
食育·溫暖的共育
臨近中午，教室飄來陣陣飯菜香。學(xué)校食堂已為學(xué)生和家長們準(zhǔn)備好了色香味俱全的午餐。家長和孩子們一樣，體驗午餐的全流程：排隊領(lǐng)取餐盤，“值日生”為大家服務(wù)，收拾衛(wèi)生等。學(xué)校行政陪餐，班主任與家長共進午餐的場景溫馨動人。安全衛(wèi)生、營養(yǎng)可口的餐食讓家長們對校園餐倍感放心。
就餐間隙，學(xué)校行政收集家長們對餐食的意見和建議，并做好解釋和說明，便于進一步改進和優(yōu)化。一次不尋常的午餐時光，化作了一場別樣的教育現(xiàn)場。
這場持續(xù)兩周的教育約會，讓教育的邊界不斷向家庭延展，讓教育的理解在對話中得到升華。
最好的教育，是家校共繪的同心圓——學(xué)校以專業(yè)守護成長，家長用陪伴滋養(yǎng)童年。相信當(dāng)教育的燈盞由家與校共同點亮，每個孩子終將綻放屬于自己的光芒。（賴波 通訊員 馬高麗 徐暢）
勝西小學(xué),三年級“家校攜手 共育未來”主題開放日活動
