為進(jìn)一步提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展，2025年4月30日，成都市雙流區(qū)機(jī)關(guān)第一幼兒園特邀東北師范大學(xué)教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心袁媛教授、上海市閔行區(qū)愛博果果幼兒園唐新萍園長(zhǎng)到園指導(dǎo)，為園所發(fā)展把脈問診。
對(duì)話·自主游戲 環(huán)境參觀
上午，袁媛教授、唐新萍園長(zhǎng)一行在機(jī)關(guān)一幼團(tuán)隊(duì)的陪同下，觀摩了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操活動(dòng)及戶外自主游戲，對(duì)園所的園所環(huán)境、游戲場(chǎng)域給予了高度認(rèn)同。兩位專家從場(chǎng)域規(guī)劃、材料投放、區(qū)域布局、游戲支持等多個(gè)層面提出了具有針對(duì)性的建議，為園所構(gòu)建提供了新的思路和方向。
研討·課程分享
小二班余欣勵(lì)老師分享的課程故事《你好，小雞》，展現(xiàn)了孩子們與生命對(duì)話的精彩過程。
唐新萍園長(zhǎng)帶來(lái)《在“果園”里探尋幼兒有意義的學(xué)習(xí)》專題講座，通過案例《無(wú)患子》，深入淺出地闡釋了自然資源在幼兒深度學(xué)習(xí)中的價(jià)值。
通過本次課程交流，教師們對(duì)課程實(shí)施也愈發(fā)清晰。
交流·答疑解惑
隨后，袁媛教授、唐園長(zhǎng)與幼兒園管理團(tuán)隊(duì)展開了深度交流。胡佳英園長(zhǎng)從文化建設(shè)、課程建構(gòu)方面匯報(bào)了園所的辦園實(shí)踐與目前困惑。
兩位專家對(duì)機(jī)關(guān)一幼在創(chuàng)建過程中的努力與付出給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)文化建設(shè)、園本課程的困惑進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，更通過相關(guān)書籍、文獻(xiàn)的推薦，進(jìn)一步優(yōu)化課程理念、課程目標(biāo)、課程框架。
指導(dǎo)·課題引領(lǐng)
課題組組長(zhǎng)黃玉容就幼兒園目前在研的區(qū)級(jí)課題《文化傳承視角下幼兒剪紙活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》作了報(bào)告陳述，袁媛教授、唐新萍園長(zhǎng)認(rèn)真聽取了課題組的匯報(bào)和老師們的困惑。
兩位專家對(duì)課題組的選題立意和課題研究措施表示肯定與贊賞，隨后針對(duì)園所課題提出，剪紙文化內(nèi)容的精選需更貼近幼兒生活，同時(shí)對(duì)照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)一步精準(zhǔn)梳理各年齡段剪紙活動(dòng)目標(biāo)。另外，對(duì)于文化認(rèn)同可進(jìn)一步梳理清晰其內(nèi)涵并鏈接相應(yīng)的剪紙活動(dòng)類型，讓文化認(rèn)同更加能全面落地。
踐行·展望未來(lái)
通過面對(duì)面的交流，專家組為園所課程改革與文化建設(shè)提供精準(zhǔn)化路徑，明確了前行的方向，同時(shí)也為園所教師帶來(lái)課程生長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。園所將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)專家建議，持續(xù)優(yōu)化教育實(shí)踐，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（江蕾）
雙流區(qū)機(jī)關(guān)一幼,專家指導(dǎo)
