2025年4月17日，由崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)西片區(qū)青年教師說課比賽在崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦。本次活動(dòng)以“聚焦核心素養(yǎng)，研行‘四化’落地”為主題，旨在通過“以說促教、以賽促研”的方式，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)由崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張逸真老師主持。開場致辭強(qiáng)調(diào)比賽宗旨，號(hào)召青年教師以賽促研，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)魅力，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入活力。比賽現(xiàn)場，來自七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王場小學(xué)、白頭小學(xué)、學(xué)府小學(xué)、實(shí)驗(yàn)三小、濟(jì)協(xié)小學(xué)的6位青年教師同臺(tái)競技。崇州市教培中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳紅老師、余鳳君老師領(lǐng)銜的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，以及各集團(tuán)校教師代表全程參與觀摩指導(dǎo)。
比賽涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)多學(xué)段核心課題，選手緊扣學(xué)科素養(yǎng)，呈現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉一秀老師以《重復(fù)的奧妙》為例，通過具象操作引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律；實(shí)驗(yàn)三小文婷老師以“數(shù)學(xué)破案”形式展開《有趣的推理》，激發(fā)學(xué)生邏輯能力；學(xué)府小學(xué)何宇老師以《平均數(shù)》詮釋數(shù)據(jù)思維邏輯；王場小學(xué)王思慧老師結(jié)合生活情境解析《方向與位置》，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)融合；白頭小學(xué)李靜老師通過《認(rèn)識(shí)面積》一課，從直觀感知深化至抽象理解；濟(jì)協(xié)小學(xué)胡蓉老師通過《確定位置》展示數(shù)學(xué)定位技術(shù)的實(shí)踐價(jià)值。參賽教師均注重學(xué)生主體地位，設(shè)計(jì)層次清晰，體現(xiàn)“精研課標(biāo)、創(chuàng)新教法”的崇州青年教師風(fēng)采。
賽后，崇州市教培中心陳紅老師作專業(yè)點(diǎn)評(píng)，充分肯定選手的教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)功底，強(qiáng)調(diào)“教無涯，研不止”，呼吁教師持續(xù)深耕課堂，以數(shù)學(xué)思維賦能學(xué)生成長。活動(dòng)最后，主持人張逸真老師總結(jié)致辭，指出本次比賽既是教學(xué)技藝的比拼，更是教育智慧的碰撞，勉勵(lì)全體教師永葆教育熱忱，打造啟迪思維的數(shù)學(xué)課堂。
本次比賽為西片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師搭建了專業(yè)交流平臺(tái)，通過課例展示、專家引領(lǐng)、同行互學(xué)，有效促進(jìn)了教師專業(yè)成長�；顒�(dòng)不僅檢驗(yàn)了強(qiáng)師工程的實(shí)施成效，更為區(qū)域數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了新的思路和方法。參賽教師紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)而不懈努力。（黃小林 通訊員 蒲鈺 姚燕）
崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
