四月的春風(fēng)拂過枝葉，帶來盎然生機。在這充滿希望的時節(jié)里，大邑縣潘家街小學(xué)以多元活動為載體，在教學(xué)提升、文化傳承、學(xué)生成長、安全防護(hù)等領(lǐng)域持續(xù)深耕，奏響了一曲活力與收獲交織的校園樂章。
課程與教學(xué)中心
4月14日，縣研培中心副主任王瑩菊到大邑縣潘家街小學(xué)指導(dǎo)語文閱讀教學(xué)。劉敏老師展示閱讀方法指導(dǎo)課后，王副主任以“問題鏈”為抓手上了一節(jié)示范課，通過“段落大意—中心思想—語言表達(dá)”三步教學(xué)法，并提出“整合資源、靶向訓(xùn)練、分層增效”策略，為學(xué)校語文教學(xué)提供專業(yè)引領(lǐng)。
4月18日，第七屆槐園書香節(jié)特邀“閱讀改變中國”年度點燈人劉春梅，開展“書香潤師心”主題講座。通過解析《教師閱讀地圖》等書籍，引領(lǐng)教師以閱讀重構(gòu)專業(yè)成長路徑�；顒油絾印盎眻@共讀計劃”，建立閱讀成長檔案，推動教師向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，賦能教育創(chuàng)新實踐。
為弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生詩詞興趣，潘家街小學(xué)4月18日舉辦了以“小小詩人，大大夢想家”第七屆槐園詩詞大會�；顒油ㄟ^飛花令、詩詞接龍等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在詩意中感受經(jīng)典魅力。比賽展現(xiàn)了學(xué)生扎實的詩詞功底和出色的表現(xiàn)力，進(jìn)一步推動了書香校園建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的文化自信和語言表達(dá)能力。
學(xué)生成長中心
4月18日，成都市“美育天府”共享藝術(shù)家——朱迪，到潘家街小學(xué)開展主題為“治真覓趣”的《中國畫之花鳥畫賞析》講座。朱老師展示了多幅精美的花鳥畫作品，用通俗易懂的語言，向同學(xué)們講解了花鳥畫的歷史、特點，介紹了畫家如何通過筆墨展現(xiàn)花鳥的靈動姿態(tài)和鮮活生命力。同學(xué)們近距離感受了中國畫的獨特魅力，提高了藝術(shù)鑒賞能力。這堂別開生面的藝術(shù)課，在同學(xué)們心中種下一顆熱愛藝術(shù)的種子，伴隨他們在藝術(shù)創(chuàng)作的路上茁壯成長。
四月的陽光灑滿校園，清新的空氣中充滿了春天的氣息。為了更好地弘揚環(huán)保精神，二（6）中隊以“綠動未來，環(huán)衛(wèi)先鋒”為主題，進(jìn)行了國旗下風(fēng)采展示，不僅向全體師生傳遞了環(huán)保理念，也讓大家深刻感受到保護(hù)環(huán)境、珍愛自然的重要性。
為落實健康第一教育理念，實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃，小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，學(xué)校打造“1-5-50”健康體育活動模式，保證每天每生陽光鍛煉2小時�！�1”：每班每天一節(jié)體育課；“5”：每個課間延長5分鐘，由原來的10分鐘改為15分鐘；“50”：延時服務(wù)開設(shè)大課間活動50分鐘。學(xué)校整合過往空間，利用經(jīng)驗與趣味游戲模式，深挖廊道、廣場、架空層等空間潛力，為孩子打造了跳房子、知識闖關(guān)、數(shù)字游戲等五彩斑斕的游戲區(qū)，將校園安全、心理健康、國際理解教育等融入在游戲當(dāng)中，將課間時間留給孩子們。
行政支持中心
隨著氣溫逐漸升高，溺水事故進(jìn)入多發(fā)期、易發(fā)期。為增強學(xué)生安全意識，提高防溺水能力，4月14日，行政支持中心以“珍愛生命 防止溺水”為主題開展了防溺水安全專題教育，通過升旗儀式專題教育、班級防溺水安全教育等形式幫助學(xué)生掌握防溺水知識，提高自我保護(hù)能力，筑牢安全防線。（張紅）
潘家街小學(xué)
