2025年4月10日至11日，由教育部課程教材研究所指導(dǎo)，北京王府公益基金會(huì)主辦、成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦的“啟耀新程 賡續(xù)華章——大使進(jìn)校園暨國(guó)際理解教育研討會(huì)”在成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成功舉辦�；顒�(dòng)匯聚百余位教育領(lǐng)域的專家學(xué)者以及各地教師代表共襄盛舉，共同探討國(guó)際理解教育未來動(dòng)向與實(shí)踐路徑。
出席本次活動(dòng)的嘉賓包括課程教材研究所中小學(xué)課程研究中心主任王杉杉及相關(guān)工作人員，教育部國(guó)際司原司長(zhǎng)、中國(guó)駐美國(guó)大使館原公使銜參贊、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)出國(guó)留學(xué)服務(wù)分會(huì)理事長(zhǎng)、南南國(guó)際教育智庫(kù)研究院理事長(zhǎng)岑建君，加拿大大使館原公使銜參贊、外交學(xué)院原黨委副書記、教授、北京王府校區(qū)執(zhí)行總校長(zhǎng)衡孝軍，中國(guó)教科院原副院長(zhǎng)馬陸亭，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教育部國(guó)培專家譚文麗，成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王毓舜，北京王府公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、法政集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼行政總裁、世界教育論壇（FWE）董事兼執(zhí)委會(huì)副主席潘軍，南南國(guó)際教育智庫(kù)研究院院長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所原所長(zhǎng)王曉陽(yáng)，光明日?qǐng)?bào)《教育家》期刊社總裁助理胡鵬，四川師范大學(xué)教育學(xué)院教授傅林等單位的專家學(xué)者，以及來自濟(jì)寧、大連、鄭州、成都等地學(xué)校的教師代表。
開幕式：高屋建瓴，共話教育使命
活動(dòng)首日，中國(guó)駐美國(guó)、加拿大大使館原公使銜參贊、外交學(xué)院原黨委副書記、教授、北京王府校區(qū)執(zhí)行總校長(zhǎng)衡孝軍作為環(huán)節(jié)主持人致開幕辭，強(qiáng)調(diào)國(guó)際理解教育對(duì)培養(yǎng)國(guó)際化人才的重要性。
課程教材研究所中小學(xué)課程研究中心主任王杉杉在致辭中回顧了北京王府公益基金會(huì)與課程教材研究所多年來緊密合作的歷程。王主任對(duì)王府實(shí)驗(yàn)區(qū)在課程教學(xué)改革方面所取得的斐然成績(jī)給予了高度贊譽(yù)，同時(shí)對(duì)北京王府公益基金會(huì)在國(guó)際理解教育領(lǐng)域持之以恒的探索實(shí)踐予以充分肯定。
成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教育部國(guó)培專家譚文麗，分享了成都市在國(guó)際理解教育方面的長(zhǎng)期實(shí)踐與思考。譚院長(zhǎng)指出，成都市秉持開放包容的城市理念，歷經(jīng)近二十年的深耕細(xì)作，圍繞構(gòu)建人類命運(yùn)共同體積極探索國(guó)際理解教育的實(shí)踐路徑。
成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王毓舜，詳細(xì)介紹了溫江區(qū)在課程體系建設(shè)上的卓越成果。當(dāng)?shù)鼐臉?gòu)建了三級(jí)五類課程體系，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)化資源驗(yàn)證，精心打磨出一系列精品課例，為一線教師開展教學(xué)提供了有力支持。
北京王府公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、法政集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼行政總裁、世界教育論壇（FWE）董事兼執(zhí)委會(huì)副主席潘軍在致辭中表示，成都作為國(guó)際理解教育領(lǐng)域的活躍城市，憑借在教育理念推動(dòng)、課程體系建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新方面處于全國(guó)前列，形成區(qū)域特色發(fā)展路徑，成為西部重要策源地和示范區(qū)，北京王府公益基金會(huì)與成都也有著特別的緣分。基金會(huì)的“未來外交官”項(xiàng)目就是2017年在成都啟動(dòng)的。
當(dāng)今世界，國(guó)際局勢(shì)日趨復(fù)雜，地緣沖突仍在持續(xù)，國(guó)際關(guān)系也面臨前所未有的緊張與不確定。近期潘軍理事長(zhǎng)訪問美國(guó)與法國(guó)，與新罕布什爾州教育部長(zhǎng)共同探討青少年培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展議題，也與聯(lián)合國(guó)教科文組織以及世衛(wèi)組織學(xué)院的多位專家進(jìn)行深層次對(duì)話，印證了國(guó)際理解教育在動(dòng)蕩時(shí)代凝聚共識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新的核心價(jià)值。
在賦能青少年全球勝任力核心素養(yǎng)提升的理念引領(lǐng)下，北京王府公益基金會(huì)通過設(shè)立“未來外交官”——青少年國(guó)際理解教育項(xiàng)目。從課程開發(fā)、智庫(kù)研究、配套出版物、系列主題活動(dòng)四個(gè)維度進(jìn)行探索與實(shí)踐。面對(duì)AI時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，潘軍理事長(zhǎng)表示，AI能夠替代的是流程與計(jì)算，共情力、理解力閃耀的人性光輝，永遠(yuǎn)不可能被AI平替。國(guó)際理解教育所倡導(dǎo)的跨文化溝通、全球化素養(yǎng)、價(jià)值共情等，正是AI無法模擬的領(lǐng)域。未來將以成都經(jīng)驗(yàn)為支點(diǎn)，聯(lián)動(dòng)全球資源，培育兼具國(guó)際視野與共情力的青年力量，為世界和平架設(shè)橋梁。
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)管小波，介紹了成都王府學(xué)校在國(guó)際理解教育方面的多年探索歷程，分享了學(xué)校在國(guó)際理解課程體系建設(shè)以及教學(xué)模式創(chuàng)新方面的成果積淀，同時(shí)表示對(duì)與會(huì)嘉賓的熱烈歡迎。
學(xué)術(shù)報(bào)告：前沿洞察，引領(lǐng)教育方向
南南國(guó)際教育智庫(kù)研究院院長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所原所長(zhǎng)王曉陽(yáng)作為主持人開啟專家報(bào)告及交流研討環(huán)節(jié)。
教育部國(guó)際司原司長(zhǎng)、中國(guó)駐美國(guó)大使館原公使銜參贊、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)出國(guó)留學(xué)服務(wù)分會(huì)理事長(zhǎng)、南南國(guó)際教育智庫(kù)研究院理事長(zhǎng)岑建君先生以“堅(jiān)持高水平教育對(duì)外開放，造就國(guó)家急需人才” 為題，結(jié)合自身豐富的外交及教育經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了當(dāng)前國(guó)際教育形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了高水平教育對(duì)外開放對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家急需人才、維護(hù)世界和平穩(wěn)定的重要意義，為我國(guó)教育國(guó)際化發(fā)展提供了高屋建瓴的指導(dǎo)思路。
中國(guó)教科院原副院長(zhǎng)馬陸亭先生以“數(shù)字時(shí)代國(guó)際理解教育新特點(diǎn)”為題，以工業(yè)時(shí)代國(guó)際理解教育的源頭——文化多樣性為起點(diǎn)，闡述了人類經(jīng)歷的四輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。同時(shí)指出應(yīng)當(dāng)以構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為準(zhǔn)則，通過人文交流促進(jìn)不同文明包容互鑒。同時(shí)，深入探討了數(shù)字時(shí)代國(guó)際理解教育的新特點(diǎn)，如扎根自身文化、尊重多元文化等，為教育工作者在新時(shí)代開展國(guó)際理解教育提供了新的思考方向。
四川師范大學(xué)教育學(xué)院教授傅林以“國(guó)際理解教育究竟‘理解’什么？” 為題，深入剖析了學(xué)校開展國(guó)際理解教育的常見方式，并從理解 “國(guó)際”（國(guó)際局勢(shì)、國(guó)際問題）、理解“國(guó)家”（基本國(guó)情與國(guó)家立場(chǎng)）、理解 “個(gè)體”（身份、認(rèn)知、觀念、文化多元）等多個(gè)維度進(jìn)行解讀，同時(shí)也指出了人類 “理解者” 存在的四個(gè)局限。
成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所所長(zhǎng)高瑜以“指向?qū)W生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)際理解教育跨學(xué)科實(shí)踐” 為題，分析了當(dāng)今世界背景下國(guó)際理解教育內(nèi)涵和價(jià)值定位的變化，同時(shí)結(jié)合生動(dòng)的案例詳細(xì)闡述了跨學(xué)科實(shí)踐路徑，為學(xué)校開展國(guó)際理解教育的跨學(xué)科實(shí)踐提供了極具操作性的指導(dǎo)。
教學(xué)展示：全球議題的跨學(xué)科實(shí)踐
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)管小波作為示范課環(huán)節(jié)主持人，開啟了4月11日的活動(dòng)。
成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部段婷婷老師呈現(xiàn)《糧心相連，共抗饑餓》示范課，將“全球饑餓”作為議題，引導(dǎo)學(xué)生開展跨學(xué)科探究。
示范課獲馬陸亭副院長(zhǎng)、傅林教授等專家高度評(píng)價(jià)，同時(shí)為進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)效果提出了建設(shè)性意見。
隨后，南南國(guó)際教育智庫(kù)研究院院長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所原所長(zhǎng)王曉陽(yáng)主持“全球化、地球村與國(guó)際理解”圓桌研討會(huì)，光明日?qǐng)?bào)《教育家》期刊社總裁助理胡鵬、法政國(guó)際教育副總經(jīng)理兼濟(jì)寧王府學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)蔡久甜、成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部校長(zhǎng)李仕雪、鄭州中學(xué)國(guó)際部課程與教學(xué)處副主任李穎分享校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探討國(guó)際理解教育與升學(xué)的融合路徑。
閉幕寄語(yǔ)：培育新時(shí)代全球公民
最后，衡孝軍公參總結(jié)指出，研討會(huì)為國(guó)際理解教育提供了創(chuàng)新思路與實(shí)踐范本，呼吁各界攜手培育具有國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)教育力量。
衡孝軍公參全面概括了本次研討會(huì)所收獲的成果，為此次研討會(huì)畫上句號(hào)。
大使進(jìn)校園：文明互鑒，教育共贏
4月11日下午，“未來外交官”——青少年國(guó)際理解教育項(xiàng)目之“大使進(jìn)校園”公益行活動(dòng)第七期在成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。本期活動(dòng)邀請(qǐng)了曾任中國(guó)駐捷克、羅馬尼亞特命全權(quán)大使、現(xiàn)任中國(guó)—捷克友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)霍玉珍大使，為全體師生帶來《中東歐教育縱橫及中國(guó)–中東歐國(guó)家教育合作》主題講座。
活動(dòng)伊始，北京王府公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、法政集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼行政總裁、世界教育論壇（FWE）董事兼執(zhí)委會(huì)副主席潘軍女士發(fā)表致辭，她結(jié)合國(guó)際局勢(shì)變化，強(qiáng)調(diào)跨文化溝通與青年外交人才培養(yǎng)的重要性，并回溯基金會(huì)“未來外交官”項(xiàng)目成果，今年7月基金會(huì)即將啟動(dòng)的“歐陸和平與發(fā)展青年領(lǐng)袖營(yíng)”，帶領(lǐng)學(xué)生赴荷蘭、比利時(shí)參訪歐盟委員會(huì)、國(guó)際法院等機(jī)構(gòu)，開展外交實(shí)務(wù)研討。潘軍理事長(zhǎng)指出，項(xiàng)目旨在培育兼具國(guó)際視野與家國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，助力中國(guó)青年成為全球治理的橋梁與和平使者，并感謝合作伙伴及各位大使的長(zhǎng)期支持。
外交禮賓服務(wù)中心黨委委員、茂發(fā)國(guó)際旅行社總經(jīng)理助理王麗回顧與北京王府公益基金會(huì)、王府學(xué)校聯(lián)合發(fā)起的“未來外交官”青少年人才培養(yǎng)項(xiàng)目成果：三年內(nèi)開展9場(chǎng)活動(dòng)，包括邀請(qǐng)大使講座、組織師生參訪外國(guó)駐華機(jī)構(gòu)等，有效提升學(xué)生外交素養(yǎng)與全球視野。她表示未來將深化三方合作，創(chuàng)新活動(dòng)形式，助力青年成長(zhǎng)。王麗高度評(píng)價(jià)霍玉珍大使的資深外交經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)其講座對(duì)啟迪學(xué)生的重要作用，并勉勵(lì)學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代人才。
霍玉珍大使以“文明互鑒，教育共贏：中東歐教育縱橫及中國(guó)–中東歐國(guó)家教育合作”為題，結(jié)合31年外交經(jīng)歷，詳述愛沙尼亞、匈牙利等國(guó)教育特色及合作案例，強(qiáng)調(diào)青年交流對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。
互動(dòng)問答，思想碰撞
演講結(jié)束后，霍大使與同學(xué)們進(jìn)行了親切的互動(dòng)問答。學(xué)生們踴躍提問，霍大使耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽�！巴瑢W(xué)們，你們現(xiàn)在要做的就是打牢基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)量，并要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的溝通與組織協(xié)調(diào)能力�！睂W(xué)生們紛紛表示受益匪淺。這次講座不僅增進(jìn)了學(xué)生們對(duì)國(guó)際理解教育合作的了解，也為他們未來的成長(zhǎng)指明了方向。
公益同行：書香傳遞愛心
講座尾聲，霍玉珍大使向北京王府公益基金會(huì)及成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校贈(zèng)書，潘軍理事長(zhǎng)回贈(zèng)《對(duì)話Z世代》及國(guó)際理解教育報(bào)告。
在講座后的愛心活動(dòng)中，家長(zhǎng)踴躍認(rèn)購(gòu)《對(duì)話Z世代》，善款將用于國(guó)際理解教育公益事業(yè)，參與者獲頒公益伙伴證書及徽章。
此次“大使進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅讓成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生們近距離接觸了外交大使，更讓他們深刻體會(huì)到了國(guó)際理解教育的意義。這不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次文化的交流，一次心靈的洗禮。在未來的日子里，這些年輕的學(xué)子們將帶著這份寶貴的經(jīng)歷，走向更廣闊的世界，成為具有國(guó)際視野的新時(shí)代人才。
“啟耀新程 賡續(xù)華章”——大使進(jìn)校園暨國(guó)際理解教育研討會(huì)不僅為教育界人士搭建了跨領(lǐng)域深入交流的平臺(tái)，更通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，為國(guó)際理解教育注入新活力。相信在各方的共同努力下，國(guó)際理解教育將培育出更多具有全球視野、國(guó)際情懷與社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代人才，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)教育力量。（翁玉華）
2025大使進(jìn)校園,國(guó)際理解教育研討會(huì),成都王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
