為深入推動首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)工作，深化科學(xué)教育交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大邑縣北街小學(xué)黨支部專職副書記付凱宇、教導(dǎo)處主任王曉琴前往福建泉州參加由福建省泉州市第七中學(xué)承辦的“2025年科學(xué)教育交流展示活動”第15協(xié)同組線下會議。此次會議匯聚了來自全國多個地區(qū)的科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校代表，共同探討科學(xué)教育的新理念、新方法、新路徑。
會議期間，代表們積極參與各項(xiàng)議程，參觀福建省泉州市第七中學(xué)江南校區(qū)、泉州市科技館、泉州市晉光小學(xué)東海校區(qū)、泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，參加“科學(xué)筑夢 點(diǎn)亮未來”——福建省中小學(xué)科學(xué)教育系列活動（泉州專場）……與來自不同地區(qū)的科學(xué)教育工作者深入交流，分享各自在學(xué)校科學(xué)教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討科學(xué)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新路徑與發(fā)展趨勢。
參加交流展示活動啟動儀式
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參觀福建省泉州市第七中學(xué)江南校區(qū)
參觀泉州市科技館
參觀泉州市晉光小學(xué)東海校區(qū)
參觀泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館
3月28日下午，協(xié)同組開展了以《探索科學(xué)教育路徑，培育未來創(chuàng)新英才》為主題的交流展示活動�；顒右潦�，廈門市思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)�？茖W(xué)教研員，特級教師，時任教育部和福建省義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員高翔，以《“科技館+學(xué)校”協(xié)同做好科學(xué)實(shí)踐活動的理論和實(shí)踐》為題作主旨報告。高老師對“科技館+學(xué)�！眳f(xié)同開展科學(xué)教育的依據(jù)、存在問題、活動策略、理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入的解讀，為參會者帶來了一場極具啟發(fā)性和指導(dǎo)性的知識盛宴。
專家作主旨報告
會議交流環(huán)節(jié)，來自9所協(xié)同組學(xué)校的代表們暢所欲言，毫無保留地分享了科學(xué)實(shí)驗(yàn)校建設(shè)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成果。各校在探索與實(shí)踐過程中展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格與亮點(diǎn)，匯報內(nèi)容精彩紛呈。
大邑縣北街小學(xué)王曉琴主任以《科學(xué)課程從1到1+的探索與實(shí)踐》為題進(jìn)行匯報。詳細(xì)介紹了大邑縣北街小學(xué)在科學(xué)教育課程體系建設(shè)方面的特色與成果。匯報聚焦于學(xué)校如何從傳統(tǒng)科學(xué)課程出發(fā)，逐步構(gòu)建起具有學(xué)校情趣教育特色的科學(xué)教育“1+2”課程體系，即以國家科學(xué)課程為基礎(chǔ)，融合校本普惠課程和特色課程，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育的多元化和層次性。她分享了學(xué)校在課程實(shí)施過程中的具體做法，如利用館藏空間打造互動式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及開展跨學(xué)科融合教育的實(shí)踐探索等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅展示了大邑縣北街小學(xué)在科學(xué)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，也為其他學(xué)校提供了寶貴的借鑒。
王曉琴主任作專題匯報
會后，泉州市科技局副局長、泉州師范學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心副主任，副教授鄧秀勤博士做專家點(diǎn)評。她充分肯定了本次會議成果，指出各校在科學(xué)教育方面的亮點(diǎn)突出，協(xié)同組學(xué)校交流積極且富有成效。同時，她也提出寶貴建議，希望未來能進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作，整合資源，創(chuàng)新科學(xué)教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。鼓勵大家持續(xù)探索，形成更多可推廣的經(jīng)驗(yàn)，推動科學(xué)教育事業(yè)邁向新臺階，為培養(yǎng)更多科技人才貢獻(xiàn)力量。
專家點(diǎn)評
通過此次會議，大邑縣北街小學(xué)不僅展示了自身的科學(xué)教育成果，還從其他兄弟學(xué)校身上汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將繼續(xù)秉持“師生發(fā)展為根本 科創(chuàng)藝術(shù)共育人”的辦學(xué)理念，不斷深化科學(xué)教育課程改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時代學(xué)生而不懈努力。（張紅）
