在學(xué)前教育領(lǐng)域，游戲是幼兒探索世界、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要途徑，而教師對(duì)游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)能力，直接影響著幼兒的游戲體驗(yàn)和發(fā)展成效。近日，成都市第五幼兒園浣花園全體教師積極參與了青羊區(qū)教育科學(xué)研究院組織的幼兒園游戲活動(dòng)觀察學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)啟了一段專(zhuān)業(yè)提升的成長(zhǎng)之旅。
培訓(xùn)中，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員閔艷莉老師成為教師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引路人。閔艷莉老師以深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借助大量生動(dòng)鮮活的案例，深入闡釋了幼兒園游戲活動(dòng)觀察的核心要點(diǎn)。從觀察的基本概念，到如何收集兒童能力發(fā)展信息，再到解讀幼兒游戲行為背后的發(fā)展信號(hào)，閔艷莉老師都進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。例如在超超拼圖的案例中，讓教師們看到從不同視角解讀幼兒行為會(huì)有截然不同的發(fā)現(xiàn)，深刻理解觀察解讀的復(fù)雜性和重要性。
在培訓(xùn)的實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，五幼浣花的教師們學(xué)以致用。她們分組模擬游戲場(chǎng)景，全神貫注地觀察“幼兒”的一舉一動(dòng)，認(rèn)真記錄關(guān)鍵信息。在模擬指導(dǎo)過(guò)程中，教師們巧妙運(yùn)用所學(xué)策略，適時(shí)介入游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)不斷發(fā)展，激發(fā)“幼兒”的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。小組間還積極分享觀察心得和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，思維的火花在交流中不斷碰撞。
通過(guò)此次培訓(xùn)，五幼浣花的教師們收獲了滿滿的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。她們不僅掌握了游戲觀察與指導(dǎo)的科學(xué)方法，更在觀念上有了全新的轉(zhuǎn)變，深刻認(rèn)識(shí)到以幼兒為中心開(kāi)展游戲活動(dòng)的價(jià)值。未來(lái)，五幼浣花的教師們將把培訓(xùn)所學(xué)融入日常教學(xué)，不斷優(yōu)化游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，為幼兒打造更優(yōu)質(zhì)、更具吸引力的游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中綻放童真，快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
成都市第五幼兒園浣花園
