近日，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園開展“守時小主人”系列活動，通過趣味互動、家園共育等方式，幫助幼兒建立時間管理意識，養(yǎng)成守時自律的好習(xí)慣。
活動中，孩子們圍繞“什么是遲到”“如何不遲到”展開討論，并提出解決方案。各班幼兒通過繪畫、圖表等表征方式制定“不遲到計劃”，并在教師引導(dǎo)下完成簽到墻打卡任務(wù)。
幼兒園巧妙設(shè)計晨間簽到互動墻，將守時教育與趣味活動結(jié)合�！稙貘f喝水》通過科學(xué)實驗吸引幼兒早早入園觀察；《一起開火車》讓準(zhǔn)時到園的孩子化身“小乘客”優(yōu)先乘車；《今天你微笑了嗎？》則關(guān)注情緒管理，幫助孩子克服入園焦慮。這些創(chuàng)意簽到方式既培養(yǎng)了時間觀念，也增強了幼兒的成就感。
家長與孩子共同制定作息表，提前準(zhǔn)備衣物物品，養(yǎng)成規(guī)律生活習(xí)慣。親子共讀《時鐘國王》《慌張先生》等繪本，認(rèn)識鐘表工具，理解時間價值。
守時不僅是習(xí)慣，更是責(zé)任感的體現(xiàn)。此次活動通過寓教于樂的方式，讓幼兒在成長道路上邁出自我管理的第一步。未來，幼兒園將持續(xù)深化家園合作，助力幼兒成為“時間的小主人”。（張紅）
溫江實幼,“守時小主人”系列活動
