為落實(shí)美育教育政策，推動(dòng)校園文化建設(shè)，延續(xù)學(xué)校陶笛課程藝術(shù)特色，2025年3月18日，成都市雙慶小學(xué)再次邀請(qǐng)了臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張宗沛先生，開展了主題為“泥韻陶音，童心飛揚(yáng)”的陶笛第二期綜合實(shí)踐活動(dòng)。
陶笛溯源，傳承文化
活動(dòng)伊始，張宗沛老師為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的陶笛文化講座。他從陶笛的歷史發(fā)源講起，介紹了這種古老樂(lè)器如何從新石器時(shí)代的陶塤演變而來(lái)，并跨越千年成為世界多地流行的藝術(shù)形式。張先生還通過(guò)圖片和視頻展示了陶笛在國(guó)內(nèi)外學(xué)校的推廣案例，他感慨道：“陶笛不僅是音樂(lè)的載體，更是文化交流的紐帶。希望同學(xué)們?cè)谥谱骱脱葑嘀懈惺軅鹘y(tǒng)與現(xiàn)代的融合�！�
巧手塑泥韻，童心創(chuàng)未來(lái)
隨后，同學(xué)們?cè)趶埾壬闹笇?dǎo)下，運(yùn)用陶泥、模具等材料，親手制作個(gè)性化陶笛。張先生表示，孩子們的創(chuàng)造力，讓傳統(tǒng)技藝煥發(fā)了新的生命力！
陶音潤(rùn)校園，美育結(jié)碩果
接著，師生共同演奏了陶笛曲目《紅河谷》，向張先生展現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)成果。
以美育人，向陽(yáng)而行
陶笛課程宛如一座溝通傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與生活的橋梁，在孩子們的心田播撒下美的種子�！皭�(ài)自然，向未來(lái)”，未來(lái)，成都市雙慶小學(xué)將持續(xù)探索多元融合的美育途徑，使藝術(shù)教育切實(shí)成為滋養(yǎng)生命的源泉。（魏雅莉）
成都市雙慶小學(xué)校,陶笛
