學(xué)期將盡意未央，師者齊聚話成長。暖冬終章，亦是新一季的美好開場。1月11日上午，在這冬日暖陽中，成都市東光實驗小學(xué)邀請成都市人民政府督學(xué)、四川大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師、管理學(xué)博士羅哲教授蒞臨現(xiàn)場為青年教師們開展“追光同行”專題培訓(xùn)。
Part.1
追光路上，我們是怎樣成長
首先，該校唐濤副校長就學(xué)校青年教師發(fā)展情況、培養(yǎng)舉措、取得成效等方面進行了簡要介紹。唐濤副校長指出學(xué)校在青年教師的培養(yǎng)上以更加高位的專業(yè)理念建強隊伍；落實常規(guī)，更加有品的專業(yè)生活涵育隊伍；同時還分層集群，更加有力的統(tǒng)整資源。三方面聚力，幫助東光青年教師更好成長。
接著，馮童老師作為青年教師的代表，圍繞“青年教師是如何成長？”“學(xué)校給與什么支持？”兩個關(guān)鍵問題，從被看見、得機遇、合眾力三個方面分享了自己如何在學(xué)校的支持下一步步成長。馮老師的成長不只是個人的成長，映射的是一眾東光青年教師如何在學(xué)校的滋養(yǎng)、引領(lǐng)下各美其美，欣欣向榮。
Part.2
追光路上，教育家精神引領(lǐng)
最后，羅教授對“教育家精神”的系統(tǒng)構(gòu)筑、時代演進、精神架構(gòu)進行深度解讀，深入淺出地闡釋了“教育家精神”是什么，提出自己對教師發(fā)展的思考。
“承擔(dān)起教育在中國特色社會主義新時代的歷史使命，全面落實教育方針，落實好立德樹人的根本任務(wù)。”“發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，建設(shè)教育強國，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”“培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”……
這些耳熟能詳?shù)脑捳Z再次出現(xiàn)在大家耳邊：教育是國之大計，黨之大計。為黨育人，為國育才，東光實小教師們將在守正、傳承、創(chuàng)新中，繼續(xù)堅持立德樹人的根本任務(wù)，為未來培養(yǎng)人，培養(yǎng)未來的人。
本次培訓(xùn)，在座每個人都是收獲滿滿。這既是“跳出教育看教育”，也是“立足全局看教育”，更是“放眼長遠看教育”。追光路上，更要知來處，明去處，才能朝著目標(biāo)全力奔跑。（江蕾 通訊員 顏梅）
成都市東光實驗小學(xué)
