為提升教師科研能力，強(qiáng)化課題研究意識(shí)，拓寬課題研究思路，1月9日中午，崇州市特殊教育學(xué)校召開(kāi)了課題總結(jié)會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)鄭莎莎主持，學(xué)校各課題組核心成員參加會(huì)議。
會(huì)議中，學(xué)校三個(gè)課題代表對(duì)本學(xué)期課題開(kāi)展情況進(jìn)行了匯報(bào)和總結(jié)。李丹老師率先就課題《教康醫(yī)協(xié)同：送教上門(mén)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐》進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，講述了在課題成果培育階段經(jīng)歷的困難與做法，并指出目前正在就專家意見(jiàn)對(duì)第二版文稿進(jìn)行修改。
向朝琴老師從前期調(diào)查、文獻(xiàn)收集、研究思路和研究進(jìn)度四個(gè)方面對(duì)課題《利用情緒主題繪本教學(xué)改善智力障礙學(xué)生情緒行為問(wèn)題的實(shí)踐研究》進(jìn)行分享，指出課題研究思路存在的疑惑點(diǎn)。
課題《核心素養(yǎng)視角下培智生活數(shù)學(xué)“圖形與幾何”作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》負(fù)責(zé)人林秋月老師則表示，目前課題正按照計(jì)劃有序進(jìn)行，但在課題推廣方面存在一定疑惑，需要商討。
隨后，各課題組核心成員圍繞課題展開(kāi)討論，對(duì)研究思路調(diào)整、繪本選取標(biāo)準(zhǔn)、推廣方式等內(nèi)容進(jìn)行梳理。
最后，校長(zhǎng)毛樹(shù)濤對(duì)教師們積極參與課題研究和課題所取得的成果給予了充分肯定，表示學(xué)校將全力支持課題工作開(kāi)展，鼓勵(lì)大家?guī)е鴨?wèn)題研究，在研究中歸納提煉，從微型課題再轉(zhuǎn)向大課題研究。
此次總結(jié)會(huì)既對(duì)課題前期實(shí)施情況進(jìn)行了及時(shí)反饋，也為后續(xù)課題開(kāi)展提供了有力引領(lǐng)。學(xué)校課題組將不斷探索與實(shí)踐，凝心聚力，全力推動(dòng)課題研究工作再上新臺(tái)階！（黃小林）
崇州特校
