借冬天的風(fēng),共赴一場(chǎng)相約,一百次提問(wèn)不如一場(chǎng)深度體驗(yàn),一百次溝通不如一次親身感受。最美的聲音,是家園同頻的回響;最好的教育,是家園共育的互動(dòng)。一場(chǎng)雙向奔赴的美好正在開(kāi)啟……2025年1月6日上午,成都市第五幼兒園浣花園大級(jí)組開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)、走近孩子。
集教活動(dòng) 精彩不停
數(shù)學(xué)之美,美不勝收,唯放眼觀之;數(shù)學(xué)之妙,妙不可言,唯與其交融。數(shù)學(xué)思維啟蒙階段,需重視幼兒的生活和游戲體驗(yàn),讓幼兒在生活和游戲中感受數(shù)學(xué)的有用和有趣,運(yùn)用數(shù)學(xué)智慧解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了《小小統(tǒng)計(jì)管》教學(xué)活動(dòng)。以幼兒為主體,用游戲和情境化的教學(xué)形式吸引孩子。在輕松有愛(ài)的教學(xué)氛圍下,在良好的師幼互動(dòng)中,孩子們認(rèn)真專(zhuān)注、積極思考、勇于表達(dá),都給家長(zhǎng)們留下深刻的印象。
銜接有度 靜待花開(kāi)
首先,各班教師與家長(zhǎng)們分享著小朋友們的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化,家長(zhǎng)紛紛對(duì)幼兒園及老師們的工作表示支持和肯定。其次,升入大班,來(lái)到幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期。教師們向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講述了大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo),以科學(xué)做好幼小銜接的角度出發(fā),從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四部分入手梳理總結(jié),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀,明確家園共育方向,為幼小銜接工作做好充分的準(zhǔn)備。
冬日里,總有美好的故事在發(fā)生,短暫的相約,溫暖而有力量。以家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),實(shí)施幼小銜接,是一場(chǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的雙向奔赴,家園同頻一直在路上!未來(lái),繼續(xù)溫暖并行,合力賦能孩子幸福成長(zhǎng)!(孫林馨 通訊員 宋鴻)
成都五幼浣花園,大級(jí)組家長(zhǎng)開(kāi)放日