在雙林小學(xué)的科創(chuàng)世界里,有一個(gè)神奇的數(shù)字——百分百。它不是簡單的數(shù)字符號,而是一種充滿活力與希望的象征。從每個(gè)孩子對科創(chuàng)活動(dòng)的百分百熱情參與,到他們?yōu)樘剿魑粗龅陌俜职倬臏?zhǔn)備,這個(gè)“百分百”如同璀璨星光,點(diǎn)亮了小學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)的整片天空。
百分百參與:每個(gè)孩子都是小科學(xué)家
在小學(xué)的科創(chuàng)活動(dòng)中,最令人振奮的便是那百分百的參與熱情。無論是一年級充滿好奇的“小萌娃”,還是即將畢業(yè)的六年級“小大人”,每一個(gè)孩子都渴望在這個(gè)充滿奇妙的科創(chuàng)世界里一展身手。
老師剛宣布科創(chuàng)活動(dòng)的開啟,孩子們的眼睛里就閃爍著興奮的光芒。他們積極舉手報(bào)名,有的想要探索機(jī)器人的奧秘,有的對植物生長實(shí)驗(yàn)充滿興趣……沒有一個(gè)孩子愿意置身事外,因?yàn)樵谶@里,每個(gè)孩子都能成為小科學(xué)家。操場邊、教室里,到處都能看到孩子們?nèi)宄扇旱赜懻撝约旱目苿?chuàng)想法,那股子熱情仿佛能點(diǎn)燃整個(gè)校園。
百分百準(zhǔn)備:開啟科創(chuàng)之旅的鑰匙
雖然他們是小學(xué)生,但在科創(chuàng)活動(dòng)中的準(zhǔn)備工作可是做得十足。孩子們在老師的指導(dǎo)下,百分百準(zhǔn)備著各種材料和知識。
為了研究昆蟲的生活習(xí)性,孩子們會提前查閱相關(guān)的科普書籍,在圖書館里一待就是半天,小小的手指在書頁間急切地尋找著有用的信息。在材料準(zhǔn)備上,也是毫不含糊。這種精心的準(zhǔn)備,就像給他們的科創(chuàng)之旅配上了一把萬能鑰匙。
百分百好奇:科創(chuàng)的動(dòng)力源泉
小學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)中,孩子們帶著百分百的好奇之心去探索。這份好奇是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
看到馬路上疾馳而過的小車,孩子們好奇小車為什么能跑得那么快、那么穩(wěn),于是就有了關(guān)于小車快跑原理的探索項(xiàng)目。在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物,他們好奇這植物的名字、習(xí)性,進(jìn)而開啟植物研究之旅。這種純粹的好奇,沒有絲毫雜質(zhì),驅(qū)使著孩子們?nèi)ヌ釂枴⑷ゼ僭O(shè)、去實(shí)驗(yàn)。每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都能讓他們歡呼雀躍,每一次解答疑惑都像是打開了一個(gè)神秘的寶藏。
百分百合作:共同成長的橋梁
科創(chuàng)活動(dòng)也是孩子們學(xué)會合作的舞臺,這里有著百分百的合作精神。
小組項(xiàng)目中,孩子們懂得了分工合作的重要性。擅長繪畫的孩子負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示海報(bào),邏輯思維強(qiáng)的孩子承擔(dān)起數(shù)據(jù)整理的任務(wù),動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子則主導(dǎo)模型的制作。在合作過程中,他們也學(xué)會了互相包容。當(dāng)有不同意見時(shí),孩子們會坐下來好好商量,傾聽彼此的想法。通過這樣的合作,他們不僅在科創(chuàng)項(xiàng)目上取得了進(jìn)步,更收獲了珍貴的友誼,就像在彼此之間架起了一座共同成長的橋梁。
雙林小學(xué)的科創(chuàng)活動(dòng),以百分百的參與、準(zhǔn)備、好奇和合作,為孩子們打開了一扇通往科學(xué)世界的大門,讓他們在這個(gè)充滿無限可能的領(lǐng)域里茁壯成長。(賴波)
雙林小學(xué),百分百