2024年12月3日，邛崍市南街小學(xué)整本書閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示暨“王小鳳名師工作室”與“高仙瓊名師工作室”聯(lián)合教研活動(dòng)如期舉行。四川省2024年教師教育實(shí)踐基地校跟崗實(shí)踐教師，成都市王小鳳名師工作室、邛崍市高仙瓊名師工作室成員代表，全市小學(xué)、九義校語文教師代表共計(jì)100余人參加了本次活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
活動(dòng)伊始，邛崍市南街小學(xué)校長(zhǎng)周艷致辭。她強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，特別是整本書閱讀在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升思維能力方面的獨(dú)特作用。
精彩課例
高仙瓊名師工作室成員寇珮窈老師帶來五年級(jí)整本書閱讀推進(jìn)課《創(chuàng)造性復(fù)述中國(guó)民間故事》。
高仙瓊名師工作室成員李萍老師展示了六年級(jí)整本書閱讀分享課《故事尋真情 笑淚伴成長(zhǎng)》。
王小鳳名師工作室成員張玲杰老師帶來二年級(jí)整本書閱讀導(dǎo)讀課《從書中的名字想開去》。
專家點(diǎn)評(píng)
四川省特級(jí)教師、正高級(jí)教師王瑩菊對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她高度評(píng)價(jià)了三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂掌控能力，認(rèn)為她們的教學(xué)風(fēng)格各具特色，都充分展現(xiàn)了整本書閱讀的教學(xué)理念和方法，希望三位老師在今后的教學(xué)中能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓閱讀成為學(xué)生終身受益的財(cái)富。
此次活動(dòng)不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，更是一次教育智慧的碰撞。它讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到，閱讀是教育的靈魂，是成長(zhǎng)的階梯。（張紅 通訊員 季蕓茜 吳欣羽）
邛崍市南街小學(xué),整本書閱讀
