為充分發(fā)揮成都市中小學(xué)名師在線答疑項目的名師引領(lǐng)作用，更好地助力崇州市語文教師的成長，11月28日，由成都市教育局指導(dǎo)、成都市教育科學(xué)研究院主辦、崇州市教育局承辦的2024年“答疑名師進校園”崇州送教活動在崇州市學(xué)府小學(xué)舉行。
首先，由學(xué)府小學(xué)陳剛校長致歡迎辭，學(xué)府小學(xué)蒲琳珂老師介紹答疑專家——劉學(xué)平老師。
接著，劉學(xué)平老師帶領(lǐng)六年級五班學(xué)生開啟了習(xí)作教學(xué)《有你，真好》的探索之旅。在課堂中，劉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，通過四個任務(wù)板塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，領(lǐng)悟習(xí)作的方法和技巧，搭建起習(xí)作的思維框架。同時教師也關(guān)注學(xué)生的情感體驗，及時給予關(guān)懷和鼓勵，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受樂趣，獲得自信。
教學(xué)活動結(jié)束后，劉學(xué)平老師結(jié)合本堂課的教學(xué)進行交流，揭秘了示范課背后的設(shè)計理念與教學(xué)策略，還帶來了精彩的專題講座《教學(xué)“新”設(shè)計與“新”教學(xué)設(shè)計》。他分享了新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何變老師的“教”為學(xué)生的主動“學(xué)”，從不同的文本形式厘清了學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計基本思路和學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計框架，“學(xué)”“練”結(jié)合，用豐富的設(shè)計案例為課堂改革提供破解“新教學(xué)”的密碼。劉老師的講座為解決當(dāng)下一線教師面臨的困境提供了新思路和新方法。
最后，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員程燕老師作了活動總結(jié)，她希望老師們在教學(xué)實踐中不斷探索小學(xué)語文教學(xué)的新路徑，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（黃小林 通訊員 劉欣 高婷）
學(xué)府小學(xué),送教活動
