為了更好地開展品格教育活動(dòng),利用好家園資源,實(shí)現(xiàn)更好的共育,2024年11月22日,成都市第五幼兒園溫馨園在保教主任黃曉琳組織下,開展“啟蒙小種子”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
“啟蒙小種子”的邱老師拋出三個(gè)問題:在家園共育活動(dòng)中,家長(zhǎng)們關(guān)注什么?家長(zhǎng)最希望孩子哪方面得到發(fā)展?家園溝通中需要一個(gè)參考或拐杖嗎?在調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展,其次是品格與行為習(xí)慣。
“啟蒙小種子”小程序?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)搭建了一個(gè)溝通橋梁,讓老師和家長(zhǎng)成為“教育合伙人”,相互合作、共同促進(jìn)。小程序家長(zhǎng)端為家長(zhǎng)賦能解決教養(yǎng)困惑,有科學(xué)的教育理念、權(quán)威的養(yǎng)育知識(shí)、海量的教養(yǎng)資源,定期更新、隨時(shí)獲取,教師端為教師減負(fù),有專業(yè)支持、資源支持、溝通支持、創(chuàng)意支持。
“啟蒙小種子”以兒童為中心,以品格為支撐點(diǎn),以幸福為目標(biāo)。六大欄目,覆蓋老師和家長(zhǎng)的需求,親子閱讀、心理健康、科學(xué)啟蒙、幼小銜接、幸福生活、走進(jìn)幼兒園。堅(jiān)持家園共育的兒童立場(chǎng),遵循兒童發(fā)展規(guī)律,保障兒童權(quán)益第一。海量?jī)?yōu)質(zhì)科學(xué)養(yǎng)育內(nèi)容構(gòu)建線上“家長(zhǎng)學(xué)校,教師無需全網(wǎng)搜索,在”啟蒙小種子”即可找到問題的答案為家長(zhǎng)提升養(yǎng)育能力達(dá)成教育理念一致。
最后,邱老師為大家講解家長(zhǎng)端登錄使用流程,園所教師端登錄使用流程以及需要注意的事項(xiàng),老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),根據(jù)邱老師的講解步驟現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作學(xué)習(xí)!皢⒚尚》N子”不僅助力了教師,也讓家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)教育理念,幼兒就像小種子一樣,今天小種子,明天大發(fā)展,共同攜手家園共育!(孫林馨 通訊員 尤位佳)
啟蒙小種子,成都五幼溫馨園