為了繼續(xù)支持教師找準觀察的“眼”，掌握記錄的“式”，解讀幼兒的“行”，2024年7月3日，天府一幼、九幼、十幼、十一幼、紅石幼兒園、寶塘幼兒園學(xué)習(xí)共同體全體教師匯聚于天府一幼，開展了以“基于兒童的觀察記錄寫作”為主題的教師成長營第八站活動。
本次活動邀請到了資深教育媒體人、《人文幼學(xué)》主編——李晗老師為大家作專題培訓(xùn)。李老師從“什么是觀察記錄？”“為什么要寫觀察記錄？”“觀察什么？”等實際問題著手，解決教師在一線工作中遇到的最切實、最迫切的問題；圍繞觀察具體內(nèi)容、觀察方法等細節(jié)方面進行了詳細講解。其中包括了軼事記錄、檢核表、兒童作品等觀察方法，能夠幫助教師更加科學(xué)、系統(tǒng)地觀察和分析幼兒在活動中的表現(xiàn)。
她強調(diào)，教師不應(yīng)停留在表面現(xiàn)象的觀察，而應(yīng)站在幼兒背后沉靜、慈愛而耐心地觀察，或是蹲下身子適時予以援助，真正從觀察中去聆聽童聲，走進童心世界。觀察是起點，發(fā)展有支點。
最后，李老師針對各園所提交的教師觀察記錄案例做了詳細的解讀和點評，深入剖析了“描述”“分析”和“反思”之間的關(guān)系以及常見問題，為老師們理清了思路，提供了理論和實踐上的賦能。
一場生動的講述、一群專研的教師、一次觀點的碰撞，本次的教師成長營，既拓寬了教師專業(yè)發(fā)展的平臺，又激發(fā)教師相互交流、自主成長的活力，還增強了各姐妹園之間的深度鏈接，形成和諧溫暖的團隊氛圍。（孫林馨）
天府新區(qū)紅石幼兒園
