“這個(gè)時(shí)代，做父母容易嗎？”“這個(gè)時(shí)代，做父母難在哪里？”“父母付出多，孩子一定就教得好嗎？”“你希望培養(yǎng)出一個(gè)什么樣的孩子？”
2024年11月14日下午，當(dāng)冬日的暖陽(yáng)輕撫過(guò)雅園的每一寸綠意，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)家長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校第二期活動(dòng)在匯雅堂如期舉行。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)到《可復(fù)制的學(xué)習(xí)力》作者、系統(tǒng)學(xué)習(xí)冰山理論開(kāi)創(chuàng)者、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)FAI學(xué)習(xí)指導(dǎo)師、ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師章方秋老師進(jìn)行專題講座。
深度思考，共探育兒真諦
活動(dòng)伊始，章老師引導(dǎo)家長(zhǎng)們通過(guò)一系列直擊心靈的問(wèn)題激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)教育本質(zhì)、方法的深刻思考。
解鎖新章，做教練式父母
章老師通過(guò)生動(dòng)豐富的案例揭示了“教練式父母”與傳統(tǒng)父母在溝通方式、思維方式上的差異，教練式父母更注重與孩子建立平等的關(guān)系，開(kāi)啟對(duì)話、激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，而不是簡(jiǎn)單地要求孩子聽(tīng)話或糾正孩子的錯(cuò)誤，這種全新的育兒理念讓與會(huì)家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。章老師還分享了如何運(yùn)用目標(biāo)思維、資源思維、人本思維升級(jí)育兒觀念，構(gòu)建更加和諧積極的親子關(guān)系，他結(jié)合冰山理論深刻剖析了孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子的外在行為只是冰山一角，其背后隱藏著豐富的情感、觀點(diǎn)、期待與需求。
家校合力，共繪成長(zhǎng)新篇章
在家校共育交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛向章老師請(qǐng)教育兒過(guò)程中的困惑與挑戰(zhàn)。章老師耐心傾聽(tīng)、逐一解答，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而溫馨。
共育花開(kāi)，智啟未來(lái)
此次家長(zhǎng)發(fā)展學(xué)�；顒�(dòng)不僅是一場(chǎng)教育智慧的盛宴，更是一次心靈的深度觸動(dòng)。我們堅(jiān)信在家長(zhǎng)們的精心呵護(hù)與學(xué)校的悉心培育下，孩子們定能在成長(zhǎng)的道路上綻放出更加耀眼的光芒。讓家校攜手、共筑夢(mèng)想，為孩子們的未來(lái)描繪出更加絢爛多彩的藍(lán)圖。（黃小林 通訊員 鐘文麗 黎鳳居）
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