為進一步提高少年兒童科學(xué)素養(yǎng)，深入開展校園科普工作，激發(fā)少年兒童對科學(xué)探究的熱情，切實提高學(xué)校科學(xué)教師及學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。2024年10月14日，新津區(qū)實驗小學(xué)師生參加了“筑塔臺，創(chuàng)未來”成都市2024年科學(xué)創(chuàng)新實踐主題活動。
本次比賽分為學(xué)生組和教師組。在比賽過程中，該校教師隊伍憑借精心的設(shè)計，扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力，充分展現(xiàn)了對科技創(chuàng)新的深刻理解，獲得評委一致好評。
在塔臺的設(shè)計與建造科技創(chuàng)新實踐活動中，該校學(xué)子展現(xiàn)出無限的創(chuàng)造力和想象力。在塔臺模型的建造過程中，他們像工程師一樣設(shè)計與思考，不僅展示了他們對科技的獨特見解，更是點燃了他們對科技創(chuàng)新的無限熱情。
最終，該校教師作品在眾多作品中脫穎而出，凌絢、劉胡澳、鄒雨潔老師的作品獲得市一等獎，張紅、何一凡、袁勝老師的作品獲得市二等獎。
在本次比賽中，該校學(xué)生也取得了不錯的成績。參賽學(xué)生胡一凡、陳樂易、高子皓取得市二等獎，王彬老師獲得指導(dǎo)老師獎。
科技創(chuàng)新不僅僅是一種能力，更是一種態(tài)度，它要求我們保持好奇心，勇于探索，不斷挑戰(zhàn)自我。只要我們敢于夢想、勇于實踐，就能在科技創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)！
