為進(jìn)一步促進(jìn)成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教學(xué)能力和育人素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2024年11月7日，成都市勝西小學(xué)曾凌偉名師工作室攜部分工作室成員走進(jìn)成都市勝西小學(xué)文興分校，開展了以“激發(fā)思維，探究本質(zhì)”為主題的研討活動。
課例展示 課堂新樣態(tài)
來自本部的骨干教師徐蓓執(zhí)教了五年級數(shù)學(xué)課《梯形的面積》。
思維碰撞 樹立新觀念
課后，兩校的數(shù)學(xué)老師對這節(jié)課新穎的設(shè)計(jì)、大膽的嘗試、精心的設(shè)問、結(jié)構(gòu)化思維、數(shù)學(xué)的素養(yǎng)等方面展開了積極討論。曾凌偉名師工作室領(lǐng)銜人曾凌偉老師對本堂課進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，同時(shí)也提出了一些改進(jìn)建議，讓參與討論的老師們收獲滿滿。
攜手前行 合力共成長
最后，成都市勝西小學(xué)文興分校黨支部書記、校長陳燕作總結(jié)發(fā)言。陳校長寄語兩校教師，堅(jiān)持以生為本，深入研究，精心設(shè)計(jì)思維活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考、讓學(xué)生在自主探索中學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察；用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)；用數(shù)學(xué)的思維去思考；不斷提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。陳校長還提出，今后勝西小學(xué)教育集團(tuán)要以課堂研討為載體，積極探索，以課促研、以研促教、加強(qiáng)合作交流，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校本研修向縱深發(fā)展。（賴波 通訊員 盧遠(yuǎn)富）
勝西小學(xué),勝西小學(xué)教育集團(tuán),勝西小學(xué)文興分校
