為了更好地理解與踐行新課標(biāo)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力，溫江區(qū)通平小學(xué)數(shù)學(xué)教研組深耕課堂，以研促教，開展集體教研系列活動(dòng)。此次活動(dòng)由李玉玲老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)松果》，全體數(shù)學(xué)組教師積極參與研討。
上午第3節(jié)課，李玉玲老師在二年級(jí)2班執(zhí)教《數(shù)松果》一課。這節(jié)課通過(guò)“小松鼠數(shù)松果”這一情景帶領(lǐng)學(xué)生探索5的乘法口訣。
課后，李玉玲老師反思總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)思路和不足之處，聽(tīng)課老師紛紛點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)問(wèn)題提出了具體的建議方法。最后，李校長(zhǎng)肯定了青年教師成長(zhǎng)，并鼓勵(lì)青年教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入研究新課標(biāo)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的催化劑，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的助推器。本次教研活動(dòng)無(wú)論執(zhí)教老師，還是聽(tīng)課老師，都在交流中拓展了思路，在研討中汲取了經(jīng)驗(yàn)，在反思中獲得了成長(zhǎng)。教學(xué)之路，老師們積累經(jīng)驗(yàn)，沉淀思想，學(xué)思踐悟，攜手并進(jìn)促成長(zhǎng)。（張紅）
以教研助成長(zhǎng),通平小學(xué),數(shù)學(xué)組,共探高效課堂
