為積極響應(yīng)國家推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，進一步提升教師數(shù)字素養(yǎng)，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)經(jīng)教育局遴選成為“2024年教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動試點�！�。10月22日，成華教科院附小召開了教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動種子教師推進會。會議由學(xué)校分管信息化副校長張亮主持，38名種子教師積極參與。
會上，張亮詳細(xì)解讀了學(xué)校制定的《教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動計劃》，并對此項工作的下一步開展進行了具體部署。
會議邀請了“國培項目——個性化教學(xué)骨干教師”伍佳儀進行交流。伍老師圍繞數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵、重要性以及提升策略等方面進行了深入講解，并通過實際案例分享了如何將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實踐中的經(jīng)驗。
信息中心主任胡希榮就如何利用國家中小學(xué)智慧教育平臺等數(shù)字化工具進行教學(xué)資源的整合與利用、如何利用生成式人工智能開展項目式教學(xué)進行了技術(shù)講解。
教科室副主任秦黎靜結(jié)合“小專題”研修，對基于數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教研等方面進行了深入探討。她倡導(dǎo)種子教師們將“小專題”研修與基于數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教研相結(jié)合，形成一種更為高效、科學(xué)的教育研究與實踐模式。（魏雅莉 通訊員 黃恩）
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