在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，2024年9月9日晚，“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)；錦水流韻，潤(rùn)物無(wú)聲”成都市慶祝第四十個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)，在成都大學(xué)東盟藝術(shù)中心劇場(chǎng)舉行。
成都市東城根街小學(xué)黨總支書(shū)記、東小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)賴(lài)晗梅，作為“蓉城教育名家”培養(yǎng)計(jì)劃代表，現(xiàn)場(chǎng)講述了自己對(duì)“教育家精神”的理解。整場(chǎng)慶祝活動(dòng)分為六個(gè)篇章，回溯成都教育千年來(lái)路，一如錦水西來(lái)，不乏風(fēng)景瀲滟，卻也歷盡山壑萬(wàn)千。
在活動(dòng)第三篇章《寄語(yǔ)蓉城未來(lái)教育名家》城市“大先生”寄語(yǔ)環(huán)節(jié)中，原成都師范學(xué)校黨總支書(shū)記，成都市優(yōu)秀教育工作者姜蜀菲，為城市教育的“后浪”們分享了她對(duì)教育的理解以及對(duì)未來(lái)的寄語(yǔ)：“教育的本質(zhì)，是不摻雜質(zhì)的大愛(ài)；教育的境界，是潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶；教育的方法，是腳踏實(shí)地的躬耕；教育的追求，是為國(guó)育人的理想；每一位教師，都能成為一名教育家。”
作為她的學(xué)生，賴(lài)晗梅書(shū)記這樣說(shuō)：“教育家精神于我而言，如同姜老師的叮嚀一樣，永遠(yuǎn)保有一顆對(duì)教育的赤子之心，永遠(yuǎn)保持創(chuàng)新的激情，讓成都的城市教育再上臺(tái)階�！�
與她一同分享的還有成都石室中學(xué)校長(zhǎng)毛道生，成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)劉小龍，成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園教育集團(tuán)黨支部書(shū)記高翔，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)劉清太等。
活動(dòng)以時(shí)間為引，溯流而上，共同回顧成都教育長(zhǎng)河里澎湃的浪花，致敬成都教育人敢于激流弄潮的奮斗和進(jìn)取。
活動(dòng)最后，現(xiàn)場(chǎng)還舉行了城市點(diǎn)亮儀式。據(jù)悉，伴隨著點(diǎn)亮儀式的舉行，今晚成都的東安湖、金融城雙塔、339天府熊貓塔、寬窄巷子等城市地標(biāo)將陸續(xù)亮燈。這一次，城市為27萬(wàn)“引路人”點(diǎn)亮：感謝所有的老師們提燈引路，育夢(mèng)成光。
本次活動(dòng)是27萬(wàn)成都教育人對(duì)未來(lái)教育的作答，堅(jiān)持以教育家精神鑄魂，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，陶冶言為士則、行為世范的道德情操，涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。（賴(lài)波 通訊員 梁玲）
東城根街小學(xué),校長(zhǎng)賴(lài)晗梅,成都市慶祝第四十個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng),寄語(yǔ)
