為切實(shí)關(guān)注幼兒在各領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平，推進(jìn)教師專業(yè)能力的提升和發(fā)展，2024年7月4日，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園開展了各教研組學(xué)期成果匯報(bào)活動，總結(jié)一學(xué)期的教研成果，反思成長，筑夢前行。
小班年級組
幼兒生活自理能力是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一，因此，科學(xué)、有序、合理的生活衛(wèi)生習(xí)慣對于幼兒的發(fā)展是非常重要的。小班組曾勤老師以《“研”隨童心，共成長》為主題。聚焦幼兒自理能力，科學(xué)助力幼小銜接工作，以問題為導(dǎo)向、細(xì)化自理內(nèi)容與指導(dǎo)策略進(jìn)行分享。
中班年級組
在中班組陳雪梅老師的總結(jié)中能看到本學(xué)期根據(jù)教研組的實(shí)際情況，以“聚焦創(chuàng)造性游戲”為研究重點(diǎn)，制定了中班組教研計(jì)劃，開展了中班幼兒自主性游戲的實(shí)踐與研究，并不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和跟進(jìn)，提高了中班教師觀察和解讀幼兒游戲行為的能力。
大班年級組
從大班組鄭卓羿老師的分享中，看到大班組本學(xué)期科學(xué)做好幼兒幼小銜接工作。可以清晰了解到她們將幼小銜接融入到幼兒的四大活動中，并獲得了相應(yīng)的成果。
本次教研組分享結(jié)束后，張園長針對各年級的教研工作進(jìn)行了點(diǎn)評，希望各教研組繼續(xù)扎實(shí)深入教研培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)能力，真正將教研做實(shí)做深，關(guān)注孩子的成長與進(jìn)步，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。（黃小林）
學(xué)思幼兒園,成果匯報(bào)活動,學(xué)期總結(jié)
