語文，是中華文化的瑰寶，是連接古今的橋梁，更是心靈的滋養(yǎng)之源。近日，四川天府新區(qū)第四小學“大語文”工作坊老師們齊聚于此，懷揣著對語文的深深熱愛，一同探索語文的奧秘，感受它的魅力。
坊主黃蓉老師首先進行了發(fā)言，宣布了本學期“大語文”工作坊學期總結會議的開始。
書香潤澤好書心
文字之韻，如詩如畫；好的書籍宛如璀璨星辰、靈魂燈塔�？娧岳蠋熞浴耙哉嬲\潤心田，以沉著行教育”為主題進行好書推薦，給老師們帶來了《沉思錄》。這本書風格樸實而直抵人心，文字具有甜美、憂郁和高貴結合在一起的魅力。書中傳達的“人應遵從自然而生活，按照本性而生活，惟此，才是真正的幸福”等觀點，對現代人來說仍具有現實指導意義。
郭化琴老師為老師們分享了“成長是一場歷險”六年級“同讀一本書”系列活動。以班級為主體單位，實現了師生共讀、人人共讀，真正實現了自下而上的“書香潤澤書心”，深深引發(fā)了老師們的共鳴。
青年教師：成長與豐收的歷程
青年教師們，在教育的道路上，不斷成長與收獲。他們的經驗日益豐富，教學技能日益精湛，為教育事業(yè)注入了新的活力。天府四小“大語文”工作坊青年教師代表李晨曦、李歡，以電影為視角，帶領老師們領略了電影里的教育智慧。
現階段成果分享
“美岸學思堂”導師邱小波將書本視作知己，以“簡約而不簡單”為準則，最終達到“終身學習，終身受益；終身學習，終身快樂；終身學習，終身幸福；終身學習，終身貢獻”的目標，深得老師們的贊同。
“兒童閱讀”導師鄭雙燕深入兒童、成為兒童，為老師們講述了怎樣從兒童視角出發(fā)，做到從閱讀到“悅讀”的轉變。
“大單元學習”田建容老師以“遨游漢字奇境，領略識字韻美”為主題，給老師們講解了如何在“大單元”的框架下，讓學生熟練掌握漢字以及背后的識字方法。
“跨學科教學”導師王燕鴻，憑借自身淵博的知識和對跨學科教學的深刻理解，以“過傳統節(jié)日，品文化之美”為例，給老師們呈現了本學期跨學科組在教學實踐中的豐碩成果。
四位老師分享的學期總結干貨滿滿，令參會老師們收獲頗豐，更加堅定了自己的教育初心！
行而不輟，未來可期
會議最后，廖丹萍副校長對四小語文老師們提出了殷切期望——心系語文，心懷學生。在教育道路上不斷探索語文的奧秘，感受它的魅力。用心靈去傾聽，用情感去觸摸，共同領略語文帶給我們的無限可能。（魏雅莉 通訊員 楊浩 陳雅越）
天府四小,“大語文”工作坊.學期總結會議
