近日，四川天府新區(qū)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆天府好課堂之優(yōu)質(zhì)課堂比賽落下帷幕，經(jīng)區(qū)上專家層層評比遴選，四川天府新區(qū)第十小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師黃堯《鉛筆有多長》一課，榮獲一等獎。
黃堯，教育格言：做一個有溫度的引路人
教育是無止境的旅程，每一個階段都是成長的機(jī)會。榮譽(yù)的背后有黃堯老師對教育的熱愛，對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的深刻理解，以及十小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的努力和支持，大家不斷追求卓越，讓自己成為學(xué)生生命中的燈塔。
十小的教師們勇于嘗試新方法、新思路，不斷突破自我，從而更好地激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。在“鉛筆有多長”的真實(shí)情境下，讓學(xué)生感受更小的長度單位產(chǎn)生的必要性。
團(tuán)隊(duì)精研，教師們共享資源、交流心得，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平，打磨課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。
設(shè)計比一比、找一找、用一用等操作活動，幫助學(xué)生建立1毫米的直觀表象，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生過程，積累活動經(jīng)驗(yàn)，加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作交流能力�？此坪唵蔚囊还�(jié)課是對學(xué)生量感的培養(yǎng)，讓學(xué)生在多層次的體驗(yàn)中深度感知實(shí)實(shí)在在的“量”，有效地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)。
展望未來，深信學(xué)校的每一位教師都將持續(xù)成長，繼續(xù)躬耕教壇，砥礪前行，為孩子們的未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的道路。（黃小林 通訊員 周潔）
四川天府新區(qū)第十小學(xué)
