為幫助幼兒深入了解小學(xué)生活、熟悉小學(xué)學(xué)習(xí)方式，減少對(duì)小學(xué)的陌生感。在這和煦溫暖的五月，成都市第二十二幼兒園攜手四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)成都市武青西三路小學(xué)開(kāi)展了“初探隔壁院·‘幼’見(jiàn)新成長(zhǎng)”走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)，助力幼兒快樂(lè)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)教育的雙向銜接。
暢想小學(xué) 美好期待
在這萬(wàn)物繁茂生長(zhǎng)的季節(jié)里，孩子們心中的“小學(xué)夢(mèng)”也在悄然發(fā)芽。小學(xué)和幼兒園有什么不一樣呢？哥哥姐姐們書包里裝的是什么呢？小學(xué)教室是什么樣的呢？小學(xué)可以玩玩具嗎？孩子們充滿著好奇，他們帶著自己的疑問(wèn)，準(zhǔn)備開(kāi)啟這場(chǎng)探秘之旅。
走進(jìn)小學(xué) 沉浸體驗(yàn)
懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，孩子們與爸爸媽媽依次走進(jìn)了校園。
家長(zhǎng)講座 助力成長(zhǎng)
教育不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，需要家長(zhǎng)和老師站在一起，步調(diào)一致，共育花開(kāi)！為了讓孩子們順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，成功邁好第一步，爸爸媽媽也參加了幼小銜接專題講座。
體驗(yàn)課堂 收獲美好
帶著好奇和疑問(wèn)，孩子們走進(jìn)了哥哥姐姐的課堂，體驗(yàn)了不一樣的學(xué)習(xí)方式，感受了不一樣的課堂氛圍。老師生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛、沉浸其中。小朋友們聚精會(huì)神的模樣、專注的眼神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，越來(lái)越像一名“小學(xué)生”！
給予美好 真摯祝福
課間十分鐘，孩子們?yōu)樾W(xué)哥哥姐姐送上了自制賀卡，為哥哥姐姐送上了最真摯的祝福。
快樂(lè)大課間 活動(dòng)滿校園
課間操開(kāi)始啦！孩子們個(gè)個(gè)昂首挺胸，參與到哥哥姐姐的課間操活動(dòng)中，感受到了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
沉浸游校 滿目歡喜
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園的各個(gè)角落，金色�；铡⒅型ニ�、家國(guó)天下館、明德學(xué)術(shù)廳、大隊(duì)部平臺(tái)、至善至美堂等，一路感受著小學(xué)的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)環(huán)境，目之所及的一切都讓孩子們感到新奇，更加激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)的向往。
合影留念 定格美好
美好的時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)已接近尾聲，鏡頭將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里……
意猶未盡 童言稚語(yǔ)
回到幼兒園，小朋友們對(duì)走進(jìn)小學(xué)之旅余味無(wú)窮，你一言我一語(yǔ)，講述著幼兒園與小學(xué)的不同。小學(xué)的樣子已經(jīng)深刻記在孩子們的腦海和畫筆中，拿起畫筆畫下小學(xué)的印記，一筆一畫都是成長(zhǎng)的痕跡。
通過(guò)本次參觀體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們通過(guò)觀察、聆聽(tīng)以及親身體驗(yàn)小學(xué)生活，近距離了解了小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)和幼兒園的不同之處，感受了小學(xué)校園生活的豐富多彩，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的心理基礎(chǔ)。（李林）
成都市第二十二幼兒園
