繁花似錦五月天，四葉課程綻新顏。為落實立德樹人根本任務(wù)，務(wù)實推進五育并舉，展現(xiàn)南湖小學(xué)課程成果，2024年5月20-24日，天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、天府新區(qū)教育科學(xué)院相關(guān)專家和各學(xué)校教育同仁，以及各社區(qū)、小學(xué)、幼兒園代表、家長代表齊聚南湖小學(xué)，參加四川天府新區(qū)南湖小學(xué)（含北區(qū)）“四葉草”課程節(jié)活動。本次活動歷時一周，通過課堂展示、課程體驗、成果展演等形式，充分展現(xiàn)南湖小學(xué)“四葉草”生長課程的豐富、多元，促進幼小銜接、小初銜接和集團課程一體化建設(shè)走深走實，深刻詮釋了南湖小學(xué)“讓童年奏響最美和聲”的辦學(xué)理念以及“為兒童創(chuàng)造精彩的童年生活”的課程理念。
課堂展示
筑牢育人根基，落實立德樹人
常態(tài)課堂亮底色、精品課堂做引領(lǐng)、主題班會有特色，5月20日-23日，南湖小學(xué)各學(xué)科教師為同學(xué)們帶來了一堂堂精彩紛呈的展示課。5月23日，來自新區(qū)教科院的各位專家和各學(xué)校教育同仁深入南湖小學(xué)課堂，在觀摩與體驗中見證南湖小學(xué)的成長和進步。成都市學(xué)科帶頭人羅莉老師的語文課例《七色花》和成都市數(shù)學(xué)骨干教師李英老師的數(shù)學(xué)課例《平均數(shù)》為現(xiàn)場師生帶來了知識盛宴和思維碰撞。各校教育同仁也在這場課堂盛宴中齊思共研，為學(xué)校、為聯(lián)盟、為新區(qū)課堂改革提供寶貴的建議，共同推動教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
南湖小學(xué)作為新區(qū)基礎(chǔ)教育新課改深化行動華中教育聯(lián)盟共同體成員單位和課改試點學(xué)校，以新區(qū)基礎(chǔ)教育新課改深化行動為契機并基于新區(qū)“三四五式”適性發(fā)展模式下對課堂改革的探索和實踐，構(gòu)建了基于深度學(xué)習(xí)的“四環(huán)進階”生長課堂，促進學(xué)生思維的發(fā)展，展現(xiàn)高效課堂。
在課堂展示結(jié)束后，天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員成瑞玲老師、天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員池紅梅老師高度評價南湖小學(xué)兩位老師的課堂。同時希望在今后的教學(xué)中，教師們能夠不斷探索和創(chuàng)新，希望南湖小學(xué)課改之路越走越扎實，越走越寬廣，希望各學(xué)校在課改這條路上有自己的研究和探索。
課程體驗
繽紛活動“趣”體驗，玩轉(zhuǎn)課程嘉年華
“四葉草”課程節(jié)彰顯學(xué)校特色課程體系，展現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展。隨著活動的開展，一場“課程嘉年華”火熱來襲，南湖小學(xué)的課程展區(qū)，涌現(xiàn)出了一個個各具特色的課程展位，“滴墨沉香”書法工作坊、“衍藝生花”衍紙藝術(shù)工作坊、樂享英語課程組、PDC月球基地探索項目……各大展位人潮涌動，師生們攜著豐富的課程成果驚艷亮相，嘉賓們在小小講解員的帶領(lǐng)下參觀體驗，在書法展位與同學(xué)們互贈墨寶，在音樂展位駐足聆聽同學(xué)們的演奏，在科創(chuàng)展位欣賞同學(xué)們的創(chuàng)意成果，讓參觀者趣味盎然，意猶未盡……五月驕陽正好，大家相聚南小，暢享四葉課程，奏響最美和聲！
據(jù)南湖小學(xué)黨總支書記、校長程德才介紹，在新課改背景之下，南湖小學(xué)進一步完善、豐富了“四葉草”生長課程體系，形成了涵蓋德、智、體、美、勞等方面的各類課程100余門，為孩子們提供更加適宜的、專業(yè)的課程，極大地滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與個性發(fā)展，為落實“適性育人、實踐育人、融合育人”三個育人方式奠定基礎(chǔ)，在涵養(yǎng)學(xué)生文化根脈的同時，賦予學(xué)生向著未來生長的內(nèi)生力量。
成果展演
暢享四葉課程，奏響最美和聲
四葉綻放，和聲飛揚。5月24日，迎來了南湖小學(xué)“四葉草”生長課程成果展演，為學(xué)生搭建展示優(yōu)勢和才華的舞臺，彰顯課程育人成果。展演圍繞“培根”“壯苗”“繁葉”三級課程體系，展示南小共同基礎(chǔ)、分科延展及全域融合課程成果。中華武術(shù)、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)體操、舞蹈、表演唱、花式籃球、館校課程匯報……豐富的課程、精彩的表演讓臺下的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓們看得津津有味，紛紛喝彩鼓掌。參與活動的幼兒家長們也在課程嘉年華中感受到南湖小學(xué)豐富、多元的生長課堂，這也是南湖小學(xué)踐行幼小銜接的又一有力舉措。
開場節(jié)目《舞動峨眉》
南湖小學(xué)黨總支書記、校長程德才致歡迎辭并介紹“四葉草”生長課程體系
經(jīng)典誦讀《童趣》
表演唱《鄰居家的豆豆龍》
舞蹈《送你一朵小紅花》
《花式籃球》
館校課程匯報《探尋古蜀之謎，讓歷史活在校園》
合唱《撒尼少年跳月來+something just like this》
歌伴舞《陽光路上》
活動最后，迎來了一場意義非凡的儀式，南湖小學(xué)首期�？蹲蠲篮吐暋钒l(fā)行了！它的創(chuàng)辦是推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展、提高學(xué)校文化品位、豐富校園文化生活的重要舉措，為全校師生、家長、校友提供了一個展示才華、交流思想的舞臺，并提升學(xué)校的品牌形象。
深厚的歷史文化底蘊，優(yōu)越的地理位置，強勁的改革勢頭，全新的發(fā)展機遇，賦予了南湖小學(xué)百年氣質(zhì)與嶄新活力。未來，南湖小學(xué)將持之以恒地認(rèn)真踐行“讓童年奏響最美和聲”的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)更加有利于學(xué)生成長的良好校園生態(tài)，積極融入新區(qū)“綜改”建設(shè)，堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，努力推進學(xué)校實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌。（黃小林 祝佳）
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