為了更好地凝聚集體智慧，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，提升教師教育科研水平，2024年5月15日中午，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)《琢玉文化視野下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》課題組開展了跨學(xué)科案例分享活動(dòng)。
首先，課題組的成員各自分享了跨學(xué)科案例。有的老師從自身學(xué)科出發(fā)設(shè)計(jì)了跨學(xué)科活動(dòng)；有的老師從學(xué)校的活動(dòng)出發(fā)設(shè)計(jì)了跨學(xué)科活動(dòng)；有的老師對(duì)自己所開展的跨學(xué)科主題活動(dòng)的成果進(jìn)行了匯報(bào)。這些分享豐富多彩，精彩紛呈。隨后課題組的老師對(duì)案例提出了自己的看法。
每一次的學(xué)習(xí)，都是在辛勤得繭，每一次的碰撞，都是在經(jīng)歷蛻變，每一次的蛻變，都是遇見更好的自己。此次活動(dòng)開啟了跨學(xué)科研究的新起點(diǎn)，為深入推進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了思路和策略。（孫林馨）
玉虹小學(xué),跨學(xué)科,案例分享
