幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)強(qiáng)調(diào)“探究和解決問題”這一終身受益的核心價(jià)值，而科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)作為面向全體幼兒最普遍的組織形式，其教育質(zhì)量直接影響到幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，2024年4月25日，新都區(qū)學(xué)前教育第5聯(lián)盟組在新繁幼兒園新城園區(qū)開展了以“聚焦科學(xué)集教，支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)由新繁幼兒園新城園區(qū)教研組長廖奎嬌主持，活動(dòng)通過專題分享、現(xiàn)場觀摩、互動(dòng)研討的形式，為老師們搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，旨在提升教師科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)組織能力和教學(xué)模式，促進(jìn)聯(lián)盟園間的相互學(xué)習(xí)和共同成長。
專題分享
教育論道，智慧共鳴
活動(dòng)伊始，新繁幼兒園新城園區(qū)保教主任王紹梅帶來了專題分享。深入解讀了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中關(guān)于集體教學(xué)活動(dòng)的考察要點(diǎn)，從活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和師幼互動(dòng)三個(gè)維度，揭示了如何在集體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)。并從目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)架構(gòu)等方面為設(shè)計(jì)科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)提供了具體可行的建議。
現(xiàn)場觀摩
科學(xué)教學(xué)，寓教于樂
觀摩前，廖道悅和向靜兩位老師分別就設(shè)計(jì)的科學(xué)集體活動(dòng)的背景與思路等進(jìn)行了說課。
廖道悅老師精心設(shè)計(jì)了大班科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)《斜坡造高樓》，該活動(dòng)基于幼兒在建構(gòu)游戲中遇到的實(shí)際問題——“斜坡上如何造高樓”展開。
向靜老師帶來中班科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)《火箭飛起來了》，從孩子們的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了圍繞“興趣驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐探究、經(jīng)驗(yàn)積累”三個(gè)核心點(diǎn)的活動(dòng)。
交流分享
集思共研，啟迪未來
觀摩結(jié)束后，聯(lián)盟組成員圍繞兩個(gè)話題“活動(dòng)中分別發(fā)展了幼兒哪些科學(xué)方法與能力？”“基于兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)還可以怎樣優(yōu)化？”分小組進(jìn)行研討，在研討過程中大家暢所欲言，氛圍積極活躍，不僅深入了解了幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，還學(xué)到了許多優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略和方法。
最后，新都區(qū)學(xué)前教育第5聯(lián)盟組組長吳丹對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她充分肯定了活動(dòng)取得的效果，并希望老師們能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
教研有道，探索無涯。此次教研活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)成果的展示和經(jīng)驗(yàn)分享，更是一次思維的碰撞，在未來的日子里將繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)盟組之間的交流與合作，共同探索教育的新領(lǐng)域。（翁玉華 通訊員 蒲鑫月）
新繁幼兒園新城園區(qū),教研活動(dòng),幼兒科學(xué)素養(yǎng)
