為了推進“雙減”政策和新課程標準理念的落實，四川省教育廳開展了四川省中小學2023春季學期作業(yè)設計大賽。在此次作業(yè)設計大賽的激烈競爭中，成都高新區(qū)錦城小學脫穎而出并榮獲佳績，其中數(shù)學、道德與法治作業(yè)設計獲四川省一等獎，美術作業(yè)設計獲四川省二等獎，體育作業(yè)設計獲四川省二等獎！
在作業(yè)設計中，錦城小學教師以“新課標”為指引，以“五育融合”理念為指導，以“混動式”作業(yè)為支點，以“作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、作業(yè)評價”為要素，通過多種形式的作業(yè)設計，讓學生習得知識、形成能力、提升素養(yǎng)、促進發(fā)展，為學生提供了更加豐富多彩的學習體驗。
錦城小學數(shù)學教師晏燕紅、謝佳霖、楊皓宇、楊清月的數(shù)學作業(yè)設計《用方程解決問題》榮獲省級一等獎。
在《用方程解決問題》作業(yè)設計中，老師們堅信作業(yè)本身是非常重要并且有效的教育活動之一，有助于繼續(xù)發(fā)展和擴充教育價值。充分關注數(shù)學作業(yè)設計題目的情境性和真實性，把握“度”與“效”，既體現(xiàn)“質(zhì)”的要求又注意“量”的平衡，切實提高學生用方程解決實際問題的能力。
教師風采
晏燕紅老師：成都高新區(qū)錦城小學數(shù)學教研組組長，擔任區(qū)級在研課題主研人員，多次在高新區(qū)技能大賽、教學比賽、案例及論文評選中獲獎。把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把期望帶給學生。
謝佳霖老師：成都高新區(qū)錦城小學數(shù)學教師兼班主任，曾多次參加高新區(qū)舉辦的論文、賽課、作業(yè)設計等比賽，并在比賽中榮獲佳績。始終把學生擺在第一位，尊重學生的發(fā)展，關心、愛護每一位學生，并給學生創(chuàng)造自我展示的機會。
楊皓宇老師：成都高新區(qū)錦城小學數(shù)學教師，多次在教學研討活動中進行交流；多次在校教學研討活動中提供課例。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲，相信傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
楊清月老師：成都高新區(qū)錦城小學數(shù)學教師。曾獲天府新區(qū)優(yōu)秀班主任、五四青年獎章榮譽稱號，所帶班級獲天府新區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。參加區(qū)教材解讀、作業(yè)設計比賽獲區(qū)一等獎、二等獎，多篇教改、課改、德育論文獲市、區(qū)一等獎、二等獎。
錦城小學教師郭謹雯、韋妙、文藝、雍元、鐘群的道德與法治作業(yè)設計《蓉城小市長成長手冊》榮獲四川省一等獎。
《蓉城小市長成長手冊》作業(yè)設計以小市長身份情境式體驗“風俗館——民間藝術館——發(fā)展館”的各項工作為主線，配以蓉城小市長成長手冊使用說明，增強學生對情境的體驗感，以此促進學生對單元主題內(nèi)容“感受家鄉(xiāng)文化 關心家鄉(xiāng)發(fā)展”的學習，從興趣了解到主動探索，從基礎認知到能力提升，通過不同層次的作業(yè)設計，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，達到提升學生的“政治認同、健全人格、責任擔當”核心素養(yǎng)。
教師風采
郭謹雯老師：成都高新區(qū)錦城小學語文教師，錦城小學道德與法治學科備課組長、小作家文學社負責人。獲高新區(qū)小學道法賽課一等獎、高新區(qū)小學語文作業(yè)設計一等獎、成都市小學德育優(yōu)秀成果二等獎。輔導學生在省、市、區(qū)級比賽中獲一等獎，多次承擔區(qū)級教研課、示范課。參與校、區(qū)級課題研究。
韋妙老師：成都高新區(qū)錦城小學語文教師，獲高新區(qū)小學道法微課大賽一等獎、高新區(qū)小學語文作業(yè)設計一等獎、高新區(qū)品格教育班會比賽二等獎、成都市小學德育優(yōu)秀成果二等獎，輔導學生在省、市、區(qū)級比賽中獲一等獎，在校內(nèi)多次承擔示范課、研討課，獲得好評。
文藝老師：成都高新區(qū)錦城小學數(shù)學教師、課題組長，中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學，獲高新區(qū)2023年數(shù)學作業(yè)設計比賽一等獎，多次參加校級賽課、課題。
雍元老師：成都高新區(qū)錦城小學語文教師、年級備課組長，碩士研究生學歷；獲高新區(qū)語文作業(yè)設計比賽一等獎，高新區(qū)第八屆班主任技能大賽二等獎，安全教育優(yōu)質(zhì)課案例展示，高新區(qū)小學語文教師技能賽一等獎，撰寫的教學設計和教育教學論文在各級各類評選中獲一等獎、二等獎，輔導學生在成都市比賽中獲一等獎。
鐘群老師：成都高新區(qū)錦城小學語文教師，在高新區(qū)2022和2023年的語文作業(yè)設計中獲一等獎、高新區(qū)小學語文教師團隊技能賽中獲一等獎。輔導學生在成都市、高新區(qū)比賽中獲一等獎，獲省級、市級、區(qū)級優(yōu)秀指導教師獎。
錦城小學王倩、張力、張舒月老師的美術作業(yè)設計《設計創(chuàng)新——“蜀韻青銅”的奇思妙想》榮獲四川省作業(yè)設計大賽二等獎。
《設計創(chuàng)新——“蜀韻青銅”的奇思妙想》作業(yè)設計主要立足地域特色，圍繞天府青銅文化，以創(chuàng)新設計——“蜀韻青銅”的奇思妙想為主題對單元作業(yè)進行整體設計。通過欣賞青銅傳統(tǒng)紋樣，感受青銅紋樣的造型美，引導學生嘗試將傳統(tǒng)的青銅紋樣進行創(chuàng)新，從實用、美觀和環(huán)保的角度，對身邊的生活物品進行包裝設計，體驗設計在生活中的作用，逐漸培養(yǎng)學生的設計意識，形成關注身邊事，運用設計知識美化生活的意識。
教師風采
王倩老師：成都高新區(qū)錦城小學美術教研組組長，畢業(yè)于四川師范大學，成都高新區(qū)骨干美術教師，成都高新區(qū)賴雪梅，劉麗名師工作室成員，市級、區(qū)級課題主研人員，成都高新區(qū)國畫教師發(fā)展基地骨干成員。教學設計在全國醍魔豆杯智慧課堂創(chuàng)新團隊競賽中榮獲團隊組一等獎。論文（案例）榮獲成都市一等獎，多次在高新區(qū)小學美術教師賽課、說課、微課比賽和教師技能大賽中獲一等獎。指導學生參加各級各類比賽藝術競賽榮獲一等獎。
張力老師：成都高新區(qū)錦城小學美術教師，師從國家一級美術師江溶，從教近10年，先后輔導學生榮獲國家級、省級、市級等各類比賽一等獎，其論文在高新區(qū)比賽中榮獲二等獎，2021年在成都舉辦個人紙藝藝術展——森林獨白，作品被私人收藏。
張舒月老師：成都高新區(qū)錦城小學美術老師，畢業(yè)于四川師范大學，曾獲高新區(qū)美術教師五項技能比賽一等獎，高新區(qū)國畫錄像課評選一等獎，高新區(qū)微課大賽一等獎，高新區(qū)美術教師水彩作品二等獎，在成都市微課大賽、高新區(qū)教師小課題評選等活動中榮獲佳績。在指導學生參加高新區(qū)舉辦的各種美術活動中，多次榮獲優(yōu)秀指導教師稱號。
錦城小學體育教師鄧翔、雷娜、伍麒霖、黃函的作業(yè)設計榮獲四川省二等獎。
本次作業(yè)設計立足于新課標要求，圍繞傳統(tǒng)體育項目展開，遵循單元整體原則，以課程目標為導向，創(chuàng)設星級課程任務，以階梯漸進式難度逐步吸引學生，幫助學生從被動接受到主動學習，在發(fā)揚中華傳統(tǒng)體育項目的過程中逐步養(yǎng)成終生體育的運動意識。
教師風采
鄧翔老師：成都高新區(qū)錦城小學體育教師，畢業(yè)于華中師范大學。多次獲得“高新區(qū)運動會優(yōu)秀教練員”“高新區(qū)武術比賽優(yōu)秀教練員”“先進工作者”等榮譽稱號；在高新區(qū)體育教師賽課中獲一等獎、高新區(qū)體育微課中獲一等獎、高新區(qū)體育作業(yè)設計獲一等獎、高新區(qū)體育教師技能大賽中獲一等獎、成都市論文案例評選活動中獲二等獎，輔導學生曾多次在成都市、高新區(qū)比賽中獲得一等獎。
雷娜老師：成都高新區(qū)錦城小學體育教師，擔任區(qū)級在研課題主研人員。多次獲高新區(qū)教師技能大賽、作業(yè)設計比賽一等獎。多次獲得“高新區(qū)中小學生田徑錦標賽優(yōu)秀教練員”“全國排舞優(yōu)秀教練員”“訓練競賽聯(lián)盟操舞優(yōu)秀教練員”榮譽稱號。多次輔導學生在市、區(qū)級比賽中獲一等獎。
伍麒霖老師：成都高新區(qū)錦城小學體育教師，擔任區(qū)級在研課題主研人員。多次在高新區(qū)技能大賽、現(xiàn)場展評課、案例及作業(yè)設計大賽獲獎。多次獲高新區(qū)游泳比賽優(yōu)秀教練員稱號。先后輔導學生榮獲國家級、省級、市級等各類比賽一等獎。
黃函老師：成都高新區(qū)錦城小學體育教師，籃球、排球?qū)ｍ椊處�，區(qū)級在研課題主研人員，多次參與體育與健康課程案例、作業(yè)設計大賽及教師技能大賽并獲獎；多次輔導學生在區(qū)級比賽中獲一等獎。
小作業(yè)，大思考，唯有匠心打磨，才能成就精彩。錦城小學教師以“新課標”為指引，以“雙減”控作業(yè)，以“設計”提質(zhì)量，不斷豐富作業(yè)實踐新樣態(tài)，更以團結(jié)凝聚力量，以目標指引方向，在專業(yè)成長的道路上砥礪前行。未來錦城小學也將繼續(xù)深耕“混動式”作業(yè)研究，更加規(guī)范、科學、有效地進行作業(yè)設計，進一步發(fā)揮作業(yè)的育人功能，增強教育教學實效，助力錦小娃全面成長！（黃小林 通訊員 晏燕紅 郭謹雯 王倩）
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