過去一年,全國平均每天關(guān)閉40家幼兒園。
據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù),2023年,全國幼兒園數(shù)量為27.44萬所,比2022年減少1.48萬所。與此相應(yīng)的,2023年,學(xué)前教育在園幼兒4093.0萬人,比2022年減少了534.55萬人,降幅達(dá)11.6%。
幼兒園關(guān)停后,幼兒園教師以及那些還在就讀學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生該如何轉(zhuǎn)型和應(yīng)對?
主動(dòng)轉(zhuǎn)行
一年前,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己所在的幼兒園開始出現(xiàn)招生困難后,幼師王婭就萌生了轉(zhuǎn)行的想法,如家政服務(wù)、自媒體、烘焙等,但最后考慮到從零開始過于冒險(xiǎn),加之喜歡和小朋友相處,她還是決定留在這一行。為此,她去考取了園長證,計(jì)劃等到合適的時(shí)機(jī),去其他幼兒園擔(dān)任園長。
根據(jù)教育部發(fā)布的全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào),學(xué)前教育專任教師在2022年有324.42萬人,到了2023年,這一數(shù)據(jù)為307.37萬,也就是說,幼師數(shù)量一年減少了17萬。
幼師人數(shù)在過去這些年經(jīng)歷了過山車一樣的起伏。2021年,全國幼兒園園長和專任教師超過350萬人,比10年前增加了200萬。但在過去兩年間,又減少了40多萬人。
除了幼兒園關(guān)停帶來的崗位數(shù)量減少,薪資水平是幼師主動(dòng)轉(zhuǎn)行的重要原因。
2023年,袁藝在武漢一家公立幼兒園當(dāng)幼師時(shí),一個(gè)月的月薪是3300元,而一位快退休的幼師月薪也不過5000元。她說,像自己這樣的薪資水平在行業(yè)內(nèi)頗為常見。
按照規(guī)定,幼兒園每個(gè)班需配備一位主班、一位副班和一位保育員。但實(shí)際上,保育員要打掃衛(wèi)生,其中一位幼師忙于完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),因此,班上的35個(gè)孩子常常由她一人看護(hù)。
因覺得工作辛苦薪資又低,再加上最近幼兒園關(guān)停的新聞不絕于耳,袁藝感覺看不到未來的希望,有必要主動(dòng)提前避險(xiǎn)。前不久,她跳槽去了一家公司食堂負(fù)責(zé)輔助開餐、倉庫管理這些打雜工作,包吃住,月薪4000元。她對現(xiàn)狀還算滿意,正努力謀求晉升成為主管。在她身邊,也有不少幼師參加“三支一扶”(到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興)或事業(yè)單位的考試,或是去公司做前臺和文員。
王婭所在的幼兒園位于沿海發(fā)達(dá)省份的一座二線城市,幼師的月薪前幾年會每年漲100-200元,但目前,部分崗位已經(jīng)停止?jié)q薪。而年終發(fā)放的基于招收人數(shù)提成的8000元生源獎(jiǎng)金也被砍半。
王婭的中職班上有63名同學(xué),目前僅有10人留在幼師行業(yè),“多半轉(zhuǎn)行至舞蹈、音樂培訓(xùn)等薪資更高的行業(yè)”。
陳晨是上海師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的大二學(xué)生,雖然還未正式入行,但作為本地人的她從老師和長輩那兒了解到,上海新入職的在編幼師月薪約為7000元,“這只夠維持基本生活”。
即使是留在幼師行業(yè)的人,也在準(zhǔn)備考編以求穩(wěn)定,袁藝身邊就有4位這樣的朋友。
關(guān)于幼師編制問題,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授馮曉霞在2023年8月曾撰文指出,由于缺乏制度保障,不少地方對幼兒園教師編制采取了“只退不補(bǔ)”“只減不增”的壓縮政策。不少公辦幼兒園主要依靠非在編教師支撐,大量聘用非在編教師是全國學(xué)前教育領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象。
雖然很多幼師在真正的危機(jī)到來之前就選擇了轉(zhuǎn)行,但幼師是否真正過剩也是一個(gè)值得探討的問題。南京師范大學(xué)學(xué)前教育政策研究中心主任王海英前兩天在云南怒江調(diào)研,她發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)赜械挠變簣@有一千多名孩子,每個(gè)班五六十人,師資和教學(xué)空間嚴(yán)重不足,幼師當(dāng)中很多是志愿者,穩(wěn)定性很差。
鑒于此,王海英認(rèn)為,目前全國的幼師資源存在地區(qū)不均衡的問題。東部地區(qū)已經(jīng)相對過剩的幼師,可通過特崗計(jì)劃、東-中-西對口支援計(jì)劃等,來補(bǔ)足偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資不足。
幼師學(xué)生謀求轉(zhuǎn)專業(yè)
陳晨高考志愿填報(bào)的是上海師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的提前批。按照以往的錄取分?jǐn)?shù)線其實(shí)希望渺茫,但由于2022年最低錄取排位下降,她意外被錄取。
她看重的點(diǎn)在于工作穩(wěn)定,工作內(nèi)容主要是帶孩子唱歌跳舞也很有趣。如今,藝術(shù)技能課程安排上,她在周三會畫畫,周五是聲樂,周日會集體排練舞蹈,而鋼琴則是每天練習(xí)。
但關(guān)于行業(yè)的憂慮最先來自課堂。陳晨聽專業(yè)老師講起,朋友圈中不少一線幼師都在討論縮編問題,也有老師告訴他們,上海出現(xiàn)私立幼兒園大面積關(guān)停的情況。
由于考研和就業(yè)的形勢并不樂觀,即使是本專業(yè)考研,競爭也變得相當(dāng)激烈。四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生李娟注意到,部分院校學(xué)前教育專業(yè)的分?jǐn)?shù)線在2024年已經(jīng)高達(dá)370分,“甚至超過小學(xué)教育專業(yè)”。
李娟感覺考研的性價(jià)比并不高,因此,她決定在本科畢業(yè)后優(yōu)先考慮就業(yè)。但令她沮喪的是,上學(xué)期在雙選會上只看到5所前來招聘的幼兒園,每家僅招1-2人。
面對這種情況,學(xué)生們也在積極“自救”。陳晨了解到,在2022屆里,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)比例最高。轉(zhuǎn)出的學(xué)生中,女生大多選擇英語或漢語言文學(xué)專業(yè),男生則是數(shù)學(xué)師范專業(yè)。
上海師范大學(xué)學(xué)生媒體東門情報(bào)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,該校2021屆學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生中,申請轉(zhuǎn)出人數(shù)有60人,轉(zhuǎn)出人數(shù)超過專業(yè)總?cè)藬?shù)的1/4,在全校排名第二。
“轉(zhuǎn)專業(yè)失敗的同學(xué)90%會計(jì)劃考研!标惓扛嬖V南方周末記者,他們基本都打算跨考教育學(xué)的其他學(xué)科門類,以變相完成轉(zhuǎn)專業(yè)的目的,這樣畢業(yè)后可以去初高中任教。少數(shù)繼續(xù)攻讀學(xué)前教育碩士學(xué)位的則會考慮繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,或是去中專和職業(yè)學(xué)校教書。
王海英觀察到,2011年至2021年是學(xué)前教育發(fā)展的黃金十年,南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)錄取的基本都是第一志愿,學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)基本都是轉(zhuǎn)入。轉(zhuǎn)入的學(xué)生甚至要留級一年,學(xué)習(xí)大一的鋼琴、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能課。
但這兩年,轉(zhuǎn)出人數(shù)有所增加,“一般轉(zhuǎn)到小學(xué)教育或其他更具競爭力的學(xué)科中”。
實(shí)際上,高校也在逐步調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)的招生。北京師范大學(xué)教育學(xué)類在全國的本科計(jì)劃招生人數(shù)也從2022年的141人降至2023年的108人,縮招超過20%。華東師范大學(xué)學(xué)前教育(公費(fèi)師范)專業(yè)在上海市的計(jì)劃招生人數(shù),在2020年至2022年均為20人,而到了2023年,招生人數(shù)直接減半。
不過,南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的招生規(guī)模始終保持在30人左右,王海英認(rèn)為,幼師崗位數(shù)量的減少對她們學(xué)校的學(xué)生影響并不大。但一些招生量較高的二本院校應(yīng)該會受到更大沖擊。
除了控制招生規(guī)模,也有高校對課程設(shè)置做出調(diào)整。
王海英告訴南方周末記者,南京師范大學(xué)已經(jīng)開始調(diào)整。一方面,加強(qiáng)0-3歲年齡段的課程建設(shè),在引進(jìn)老師時(shí),有意識地引進(jìn)針對0-3歲或2-3歲年齡段進(jìn)行兒童心理研究或營養(yǎng)衛(wèi)生保健研究的人才;另一方面,開設(shè)0-3歲年齡段早教的選修課程和模塊課程,以支持學(xué)生在就業(yè)時(shí)的多樣化選擇。
此外,還推進(jìn)教衛(wèi)融合,將學(xué)前教育和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、兒科醫(yī)學(xué)等一系列內(nèi)容進(jìn)行整合。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生要到南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防等兒科醫(yī)學(xué)有關(guān)的課程,增強(qiáng)跨學(xué)科優(yōu)勢。
“學(xué)前教育專業(yè)的教師隊(duì)伍也會過剩,不過會有延后效應(yīng)。”王海英觀察到,不少高校開始減少新晉老師的數(shù)量,或者加強(qiáng)已有教師的競爭,而南京師范大學(xué)也從2023年開始實(shí)行末位淘汰,如果連續(xù)三年考核不合格,可能就要轉(zhuǎn)至行政崗。
危中有機(jī)
“幼兒園關(guān)停潮危中有機(jī)。”南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授姚繼軍在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),那些口碑好、質(zhì)量好的幼兒園依舊一位難求,而如今的浪潮會倒逼幼兒園提升辦學(xué)質(zhì)量。
實(shí)際上,各地也在出臺相關(guān)條例和規(guī)定,鼓勵(lì)幼兒園發(fā)展托育服務(wù),與此同時(shí),優(yōu)化幼兒園布局。
2023年1月,上海市全面實(shí)施《學(xué)前教育與托育服務(wù)條例》,將學(xué)前教育與托育服務(wù)合并立法。其中表明,發(fā)展托育服務(wù),以家庭照護(hù)為基礎(chǔ),通過開設(shè)幼兒園托班,鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量舉辦托育機(jī)構(gòu)。
2023年11月,湖南省教育廳發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對學(xué)齡人口變化調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)幼兒園布局的通知》,通知明確指出,有序組織幼兒園設(shè)并轉(zhuǎn)撤。在滿足學(xué)前教育普及的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)支持有條件的幼兒園招收2-3歲幼兒開展托育服務(wù)。
姚繼軍認(rèn)為,做托育一體、老幼同養(yǎng)的探索有利于幼兒園的生存。托育一體的延伸空間其實(shí)很大,比如一對一托育、嬰兒的按摩和睡眠訓(xùn)練,國內(nèi)也有市場需求,但幼師缺乏相關(guān)培訓(xùn)。
“學(xué)校和市場的銜接還存在問題。”王海英指出,目前開展0-3歲年齡段師資培養(yǎng)的學(xué)校以職業(yè)院校和中等專業(yè)院校為主,但它們又達(dá)不到幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所要求的專科學(xué)歷。
王海英還指出,現(xiàn)在的幼師隊(duì)伍中有很多人其實(shí)并不能達(dá)到公眾對幼教的期望值,隨著幼兒園招生難和內(nèi)卷加劇,很快會出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象,“淘汰出不合格的老師,將更高質(zhì)量的教師充實(shí)進(jìn)去”。
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2023年的307.37萬學(xué)前教育專任教師和園長中,?萍耙陨蠈W(xué)歷占比92.74%。
姚繼軍則指出,面對幼兒園關(guān)停潮,政府要重新布局教育資源,強(qiáng)化學(xué)前教育資源的預(yù)判和規(guī)劃。此外,在財(cái)政有能力的情況下,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普惠園的覆蓋面積,提高保育水平。
(應(yīng)受訪者要求,文中幼師和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生均為化名)
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幼兒園關(guān)停,幼師出路