為切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，解決教師教學(xué)中存在的問題，3月29日，邛崍市興賢小學(xué)開展了2024年語文主題教研活動。
會上，陳雪老師提到教學(xué)中教師要明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，安排連貫的語文實踐活動，以設(shè)計、建構(gòu)、實施三環(huán)節(jié)來設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)導(dǎo)向“大概念”，學(xué)習(xí)活動應(yīng)投向“真性情”，學(xué)習(xí)路徑應(yīng)轉(zhuǎn)向“任務(wù)式”。
課程標(biāo)準(zhǔn)分享結(jié)束后，校長黃鋆、教導(dǎo)處主任李文秀組織全體語文老師研討了學(xué)校2024年春季語文教研主題以及實施路徑和方法。老師們集思廣益，暢所欲言，最終結(jié)合農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)特點和學(xué)生實際，確定了本學(xué)期語文教研主題——如何培養(yǎng)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)能力。
最后，黃鋆對本次活動進行了總結(jié)。希望全體語文老師們秉承學(xué)無止境、教無止境、研無止境的理念，在語文教學(xué)的道路上秉承初心，砥礪前行，共創(chuàng)興賢小學(xué)更璀璨的明天。（張紅）
興賢小學(xué),教研探討提實效,學(xué)思并行促成長
