在春意盎然的季節(jié)里，廣漢市漢州小學(xué)攜手成都市解放北路第一小學(xué)校（以下簡稱：解北一�。�、成都市霍森斯小學(xué)共同舉辦了一場深入高效的教學(xué)研修活動。
本次活動以“大單元主題式教學(xué)”為引領(lǐng)，旨在探尋核心素養(yǎng)下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，促進校際間的交流與合作，共同提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
“同課異構(gòu)”是此次活動的核心框架，各校老師針對相同的課題，根據(jù)自身的教學(xué)特色和學(xué)生實際情況，設(shè)計出各具特色的教學(xué)方案。這樣的教學(xué)模式不僅體現(xiàn)了教師們的創(chuàng)新精神和教學(xué)風(fēng)格，也讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)體驗中拓寬了視野，提升了學(xué)習(xí)效果。
在語文四年級研討現(xiàn)場，首先由漢州小學(xué)的葉文召老師呈現(xiàn)詩歌教學(xué)《綠》，葉老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓課堂變得靈動活潑，學(xué)生隨著老師的教學(xué)時而侃侃而談，時而專心誦讀，時而沉著凝思。
解北一小的趙慶老師以統(tǒng)編教材四年級下冊第三單元的第二篇課文《綠》為例，展示了一堂生動而富有創(chuàng)意的主題式教學(xué)課。趙老師讓學(xué)生們在抑揚頓挫的朗讀中體會詩歌的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象力，深入理解詩歌中的意象和情感。
課后，解北一小語文教研組和漢州小學(xué)教研組開展了大單元策略下主題教研，解北一小四年級語文組長江赟講述了解北一小教研組在備課前期的一些思考，也解讀了本課設(shè)計中對落實新課標(biāo)的一些思考。漢州小學(xué)的教研組長就兩位老師的課堂進行評價，認(rèn)為課堂設(shè)計新穎獨特，教學(xué)方法生動有趣，為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。
此次活動為成德聯(lián)盟校之間的交流合作提供了良好的平臺。通過此次“同課異構(gòu)”的研修活動，各校教師深入分析了校際差異，相互交流教育教學(xué)心得，老師們都受益匪淺。（陳海燕 通訊員 黎藝媛）
解北一小,廣漢市漢州小學(xué),共研同享促提升
