為充分發(fā)揮四川省教師教育實踐基地的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源共享，成都市泡桐樹幼兒園集團開展了基地校教師跟崗研修活動。2024年3月21日-22日，四位來自川內(nèi)各地的幼教同仁到達泡幼蘇坡園區(qū)展開為期兩天的浸潤式、個性化精準研習。
泡幼集團副園長、泡幼蘇坡園點負責人周婷對四位跟崗教師的到來表示熱烈的歡迎，同時希望跟崗學員與泡幼雙向奔赴，進一步推進教育均衡發(fā)展。本著資源共享，協(xié)同發(fā)展的原則，泡幼集團精心策劃本階段跟崗實踐活動，設(shè)置了精準多維的專家講座與現(xiàn)場指導，多形式托舉參培教師的專業(yè)成長。
21日上午，青羊名師、青羊區(qū)特級校長、學科帶頭人葉秀林園長進行《基于幼兒園安全糾紛的思與行》專題培訓。葉園長通過大量的鮮活案例展開詳解，就幼兒園在各項活動開展前、中、后期應注意和規(guī)避的風險點，發(fā)生事故后的處理辦法，以及科學的家園溝通技巧與方法，深刻闡述了“安全為底線，師德為紅線”的工作原則，提升了一線教師應對安全事故的處置能力，同時也啟發(fā)了管理人員對幼兒園安全制度的建立、輿情的有效應對等安全管理工作的再思考。葉園長的此次專題培訓為在場所有人敲響了安全的警鐘，讓參培人員受益匪淺。
下午，四川省教師教育實踐基地實踐跟崗項目組成員，眉山第一幼兒園跟崗教師劉栩帶領(lǐng)泡幼集團入職3年內(nèi)的新教師開展《集合與分類》現(xiàn)場教研活動。劉老師針對新教師這一群體，圍繞集合與分類的核心經(jīng)驗、教學目標、幼兒分類能力的發(fā)展軌跡及教學策略展開交流研討，幫助新教師明晰學前階段數(shù)學教育的認識，能根據(jù)該核心經(jīng)驗設(shè)計教學活動和區(qū)域活動，從而更好地支持幼兒數(shù)學學習，提升教學質(zhì)量。隨后，專家組葉秀林、楊敏對本次活動進行了點評，對劉老師表示了肯定，同時給出了合理的意見和建議，項目組同仁也發(fā)表了看法。
第二天下午，泡幼集團邀請到成都市教科院教研員、資深幼教專家劉敏進行《園本研修的機制構(gòu)建與實施》專題講座，劉老師從園本研修的內(nèi)涵和要素、組織與策劃、研修的程序（流程）、組織中的問題及對策以及園本研修質(zhì)量的評價指標等方面進行分析和闡述。隨后，在泡幼集團周婷副園長的主持下，劉敏老師與泡幼集團各園點負責人、保教主任、四位項目組跟崗教師以及在坐新教師圍繞園本研修中的問題及疑惑展開研討。最后，劉敏老師就如何提升幼兒園保教質(zhì)量與泡幼集團的管理層進行了交流和指導。
本階段的跟崗實踐研修活動立足于跟崗教師的學習需求，以園本文化的打造、課程建設(shè)、園所管理、園本教研的策劃與開展為主要內(nèi)容，集中研修活動通過專題講座、經(jīng)驗分享、專題教研等多種方式，帶領(lǐng)跟崗教師對園所文化建設(shè)、精細化管理、園本課程構(gòu)建等方面進行專題學習和深度思考。
今后泡幼集團將繼續(xù)加強自身高品質(zhì)園所建設(shè)，落實好“立德樹人”的根本任務，充分發(fā)揮實踐基地校的示范引領(lǐng)作用，精準施策，傳遞優(yōu)質(zhì)教育理念，持續(xù)推進跟崗培訓走向深入，為參培教師專業(yè)發(fā)展提供有力支持，助推全省學前教育教師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。（孫林馨 通訊員 何俊嫻）
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