時在中春，陽和方起。3月20日，溫江區(qū)人民政府責任督學(xué)周群香到光華實小開展督導(dǎo)工作。督學(xué)就學(xué)校課程設(shè)置、課程建設(shè)、近視防控等三方面開展督導(dǎo)。
周督學(xué)走進四年級部分教室查看了班級課表，通過詢問孩子了解藝術(shù)、心理等學(xué)科課程落實情況，同時她強調(diào)：學(xué)校要嚴格按照《課程實施方案》開足開齊，上好課，結(jié)合學(xué)校文化和課程開發(fā)進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升品質(zhì)。并且，她對各班呈現(xiàn)的書香文化建設(shè)、師生的精神面貌、學(xué)生良好禮儀等贊賞有加。
隨后在學(xué)校行政的陪同下，周督學(xué)走進了四年級1至3班，清點各班戴眼鏡孩子數(shù)量，通過比對數(shù)據(jù)，提出基于班情不同，近視防控差異的產(chǎn)生，探討不斷優(yōu)化方案。
在《小小少年》的優(yōu)美旋律中，周督學(xué)走進了四年級九班的音樂課堂。課后，周督學(xué)對鄭舒月老師的豎笛課堂進行了高度評價：有興趣、有進階、有方法。豐富的活動提升了孩子們學(xué)習豎笛的興趣，統(tǒng)一的豎笛訓(xùn)練口令，扎實的長效基礎(chǔ)課堂練習，學(xué)生的歌唱能力、藝術(shù)素養(yǎng)在變幻的韻律中得到提升。
接著，周督學(xué)聽取了學(xué)校“三階五美”課程建設(shè)的推進進度，以及跨學(xué)科課程實施路徑，推動學(xué)校教師專業(yè)能力不斷提升，不斷激發(fā)教師專業(yè)成長的生命力。周督學(xué)高度贊揚了光華實小在課程建設(shè)方面所構(gòu)建的扎實、系統(tǒng)、專業(yè)、有效的教-科-研-評生態(tài)。
最后，周校長表示：學(xué)校將不斷規(guī)范與創(chuàng)新課程規(guī)劃與設(shè)置，嚴格按照國家課程方案和地方課程標準設(shè)置課程，關(guān)注課程體系的完整性、均衡性以及課程內(nèi)容的時代性、生活性，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時學(xué)校在課程設(shè)置中充分思考如何促進教師的專業(yè)發(fā)展，評價教師在課程設(shè)計與實施中的創(chuàng)新實踐能力。收集家長和社會各界對學(xué)校課程設(shè)置的意見建議，為優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提升教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
責任督學(xué)深入學(xué)校督導(dǎo)，既是對學(xué)校工作的督促檢查，更是對學(xué)校各項工作不斷優(yōu)化的催化劑。本次督導(dǎo)，對于指導(dǎo)光華實小規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，促進學(xué)校全面發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，學(xué)校將“顆顆飽滿，邁向光芒”的育人理念不斷深化，以聚焦課堂，深化課程建設(shè)為重點，以精細化管理和精致化校本教研為突破口，繼續(xù)深入推進雙新、雙減，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，塑造光華品質(zhì)。（張紅 通訊員 楊海燕）
光華實小,督導(dǎo)指導(dǎo)工作
