2024年1月23日至26日，2023年全國青少年人工智能創(chuàng)新實踐活動在上海成功舉辦，活動內(nèi)容包括青少年人工智能作品展示、人工智能青少年體驗日、人工智能創(chuàng)新教學(xué)案例交流研討等。全國青少年人工智能創(chuàng)新實踐活動是中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會、上海人工智能實驗室和上海市科協(xié)共同舉辦的全國性青少年人工智能公益性科普活動，是檢驗各省青少年探索應(yīng)用人工智能知識的舞臺，旨在鼓勵青少年用人工智能技術(shù)創(chuàng)作作品，解決問題，推動青少年人工智能教育的普及開展，為科技創(chuàng)新培養(yǎng)青少年后備人才。來自全國31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、澳門特別行政區(qū)等的8700個項目參加本次展示交流活動。
此次四川省有3所學(xué)校，4個項目入選全國人工智能創(chuàng)新實踐活動現(xiàn)場展示。在24日的教案展示交流中，來自全國各地的教師們分享了如何組織學(xué)生跨學(xué)科開展人工智能學(xué)習(xí)實踐，如何在人工智能科技活動中提升學(xué)生的核心能力素養(yǎng)。在運用人工智能設(shè)計劇本殺、進(jìn)行校園導(dǎo)游、識別中草藥、預(yù)測出行等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新穎教學(xué)案例設(shè)計等精彩內(nèi)容，帶來了一場AI 條件下教學(xué)設(shè)計的頭腦風(fēng)暴。四川天府新區(qū)第八小學(xué)的科技輔導(dǎo)員唐丹在交流間隙中不斷提升和完善自己作品，為最后沖刺做好準(zhǔn)備。在“AI交互設(shè)計”公開展示交流和現(xiàn)場任務(wù)挑戰(zhàn)中，年僅10歲的“菁科計劃”小學(xué)員賀雨桐，面對學(xué)長及專家們的提問，對答如流，自信滿滿，沉著穩(wěn)重，展示了四川省青少年良好的人工智能素養(yǎng)和水平。智能團(tuán)隊通過項目答辯、案例展示、實踐演練等多環(huán)節(jié)綜合評比，最終脫穎而出嶄獲佳績——天府新區(qū)第八小學(xué)校被授予“全國青少年人工智能創(chuàng)新教育示范�！睒s譽(yù)稱號，唐丹老師作品榮獲“全國優(yōu)秀AI創(chuàng)新教學(xué)案例獎”。
近年來在四川省青少年科技中心指導(dǎo)下，四川省青少年科技教育協(xié)會致力于培養(yǎng)一批兼具道德高尚、專業(yè)突出、學(xué)術(shù)一流的科技教育名師和具有科技創(chuàng)新能力的青少年后備人才。2023年4月，開啟實施四川省青少年科技教育名師培養(yǎng)—“金導(dǎo)師計劃”、四川省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)—“菁科計劃”，在搭建青少年拔尖創(chuàng)新后備人才階梯隊伍上發(fā)力，旨在通過多元化模式形成學(xué)校有特色、培養(yǎng)有系統(tǒng)、師資有保障、人才可追蹤、評價有體系、科教有成效的科技創(chuàng)新教育實踐協(xié)同共同體。
四川天府新區(qū)第八小學(xué)作為首批“四川省青少年科技教育創(chuàng)新實驗學(xué)�！狈e極參與“金導(dǎo)師計劃”“菁科計劃”項目大半年后，學(xué)�？萍紕�(chuàng)新教育由原來“散”“點”“慢”轉(zhuǎn)型為成體系、多維度、多面向立體模式，科技輔導(dǎo)員暨管理人才的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)素養(yǎng)、科研評價等方面有了高質(zhì)量提升，學(xué)生經(jīng)過專業(yè)和梯度培訓(xùn)，科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，“雙計劃”在助力家校、師生協(xié)同推進(jìn)青少年科技教育后備人才培養(yǎng)發(fā)展上等多方面表現(xiàn)出了良好成效。（江蕾）
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