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籍田幼兒園科學組開展了“辯方位·明空間”園級教研活動

來源:四川天府新區(qū)籍田幼兒園  作者:李林 通訊員 鄒慧  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-01-27

為進一步提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng),科學項目組以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為目標,開展生活化、游戲化的數(shù)學活動。近日,四川天府新區(qū)籍田幼兒園科學組開展了“辯方位·明空間”園級教研活動,結(jié)對姊妹園參加。7dA四川教育在線

現(xiàn)場觀摩7dA四川教育在線

周家佳老師帶來了大班數(shù)學《小烏龜和小螃蟹》,她運用情境游戲,通過同伴合作游戲,說、找、做、看、練等環(huán)節(jié),帶著孩子們感知左、右、上、下的空間方位,提高了幼兒的學習興趣。7dA四川教育在線

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專題分享7dA四川教育在線

向容芳老師分享“數(shù)學核心經(jīng)驗之空間方位”,她從核心經(jīng)驗闡釋、兒童發(fā)展軌跡與特點、支持性策略三個方面進行詳細闡述,并結(jié)合案例同現(xiàn)場教師進行互動,讓大家更好地理解空間方位的抽象概念。7dA四川教育在線

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游戲體驗7dA四川教育在線

大家分成4個小組進行游戲體驗,憑路線圖去尋找不同的小動物,感知游戲中空間方位的樂趣。7dA四川教育在線

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互動研討7dA四川教育在線

活動后,老師們針對“集體教學活動運用了哪些核心經(jīng)驗”以及“幼小銜接培養(yǎng)幼兒空間方位的策略有哪些”兩個問題進行研討,在相互思維碰撞中,讓空間方位的概念更加明晰。7dA四川教育在線

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保教辦胡亮老師對此次活動進行小結(jié),她肯定了幼兒園科學項目組的成熟性,組內(nèi)教師對教研活動的重視,也提出了空間方位應更生活化、游戲化的建議。最后,汪琴園長從材料的準備、活動的流程以及活動的形式給予了肯定,同時,她希望組內(nèi)教師要有成果意識,形成成果集。(李林 通訊員 鄒慧)7dA四川教育在線

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